7月16日，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”启动。第一场以“讲好党史 培根铸魂”为主题，开展中学历史初中、高中纵向同课异构教学研讨活动。中共中央党史研究室第一研究部原主任、研究员，华南师范大学特聘研究员、博士生导师蒋建农教授；华南师范大学历史文化学院黄牧航教授；深圳市教育科学研究院高中历史教研员周晓楠老师，深圳市福田区教育科学研究院中学历史教研员张红霞老师，深圳市福田中学历史科组长王晓博老师，深圳市福田区第二实验学校杨豪丽老师参加教研活动。广东省委党史学习教育巡回指导组第十四组到现场指导。广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙同志，党委委员、副院长李海东同志，党委委员、教学教材研究室主任曾令鹏同志出席活动。广东省教育研究院教学教材研究室中学历史教研员陈家运老师主持“南方教研大讲堂”第一场活动。

　　 启动仪式由曾令鹏主持，傅湘龙在启动仪式上致辞。

　　 傅湘龙在致辞中表示，举办“南方教研大讲堂”是贯彻落实习近平总书记、党中央关于建设高质量教育体系、推动教育高质量发展要求的具体举措，是贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育高质量发展决策部署的具体行动，是扎实落实省教育厅党组推动基础教育高质量发展中心工作的具体行动，是省教育研究院“学党史、办实事”的具体行动。他认为，要准确把握以人民为中心思想在教研工作中的内涵要求，从人民对优质教育的需求出发找准教育发展的关键问题，使教研工作更加精准服务人民群众日益增长的优质教育需求，更加精准对接学校教育教学的发展需求、更加精准对接教师教学的实践需求、更加精准对接促进学生全面发展的育人需求，用心用情用力深入研究，提出切实可行的举措和方案，着力推动解决好中央关心、社会关注、群众关切的教育实际问题。他指出，“南方教研大讲堂”活动将围绕落实立德树人根本任务，聚焦基础教育发展的热点、难点、关键问题和薄弱环节进行深入研讨，聚焦育人方式变革、课程建设、课堂教学改革、学业评价等关键领域进行积极探索，聚焦教研模式、教研组织、教研机制进行积极创新，聚焦教育教学成果和典型案例进行积极推广，努力把“南方教研大讲堂”打造成为广大教师认可、具有广泛影响的教育教学研究的示范平台、教研创新的探索平台、教研成果交流的展示平台。

　　 活动的第一部分，分课例展示、专家评课、教研沙龙三个环节进行。杨豪丽、王晓博老师分别进行初中、高中的说课及教学片段展示。杨豪丽以“路”为主线，围绕“寻路”“指路”“探路”“行路”“引路”，在中国近现代探索救国道路的历史过程中，讨论中国共产党诞生这一事件的伟大意义，引导学生关心国家命运，增强历史使命感。王晓博关注用好红色资源，用“红楼”“红船”“红旗”作为教学线索，突显青年人的责任与担当，借以激发学生少年立志，传承红色基因，赓续红色血脉。

　　 黄牧航教授在点评时强调，中国共产党的历史是一部常学常新、催人奋进的历史，在讲授“中国共产党的诞生”时，首先要考虑如何纪念这个伟大的日子。他指出，叙事和思辨是历史教育的两大特点。无论是初中还是高中，教师都要处理好叙事与思辨的关系：初中教学侧重于叙事，高中教学要多关注思辨。他给广大历史教师提出四点建议：在教学中要坚持党史教学的目标——学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；遵循历史教学的基本规律；追寻历史核心素养的要求；要注意主题引领、情境创设、任务驱动、评价反馈，形成教师的个人教学风格。

　　 接下来的教研沙龙环节，专家和一线教研员、教师从不同角度围绕中学历史课堂如何讲好党史，培根铸魂；如何开展纵向同课异构，做好学段衔接进行研讨。围绕“如何把握党史的线索”，杨豪丽认为中国共产党成立的历史意义需要更大的视野。王晓博认为梳理课堂教学的线索要清晰和有逻辑性。蒋建农提出，把握党史线索不仅要明确近代中国道路发展的大背景，更要明确中国共产党在各个阶段遇到哪些难题，用什么样的方式去解决，并列举案例来论述党史线索的重要性。围绕“如何创设历史情境，发挥铸魂育人的作用”，杨豪丽提出初中阶段要关注学生目前的知识基础和认知特点，可以多使用人物史料，选取史料要严谨。王晓博强调，资料来源要严谨可靠，站稳立场体现家国情怀，善用故事展现细节。黄牧航指出，情境创设不仅要注意以上问题，还要有趣，才能调动学生探究的兴趣和动力，更好地发挥历史教育的价值。围绕“如何用好红色资源，传承好红色基因”，蒋建农、黄牧航与周晓楠从国家、区域、个人三个维度，探讨发掘红色资源的途径和方法，提出要创设社会生活实践类情境，在收集资源的同时更加关注组织教学的过程，帮助学生意识到历史和现实之间的联系，不忘先辈伟大奋斗精神，肩负起新时代青年的责任，开创未来更加美好的生活。围绕“从初中、高中衔接的角度看，如何持续加强党史教育”。黄牧航、张红霞提到，培养学生核心素养是新时代历史课程的基本目标，要关注初中、高中学生认知水平差异，初中需要以引导学生学习历史发展基本脉络、了解历史发展基本事实为主；高中要更加关注引导学生思考历史发展演进变化的各种因素及影响，思考历史中的人与事跟我们现实中的人与事。

　　 陈家运进行小结。他认为，在中学历史教学中要讲好党史，教师要在唯物史观的指导下，落实立德树人根本任务，以学生核心素养的发展为核心目标，把握党史主线，抓住关键问题，聚焦问题导向，创设历史情境，开展自主合作探究学习活动，才能更好地启智润心，铸魂育人。他还希望广大中学历史教师要引领学生学好“四史”，以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国，永葆初心、勇担使命，在新时代新征程中建功立业，为社会主义培育建设者和接班人。

　　 在第二部分专家视点环节，蒋建农作题为《开天辟地，中国产生了共产党》学术讲座。他重点讲解中国共产党诞生的思想条件、阶级基础、社会历史背景，以及中共一大召开的过程，指明党史研究中的关键问题和重要认识。促进中学历史教师深化理解中国共产党诞生这一重大历史事件，把握关键问题，讲好中国共产党的诞生为什么是开天辟地的大事变，为什么有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新了，拓展了中学历史教师的学术视野。

　　 本次活动同时通过央视频、南方+、触电新闻、广东省教育资源公共服务平台、网易新闻广东、广东网络广播电视台教育频道（教育Plus）、中国教研网、中国移动和教育、粤教研等平台进行直播，超67万人次观看。