雅安市荥经县教育局落实两项改革“后半篇”文章教育改革示范创建，抢抓机遇，增加投入、增添措施，实施“三项工程”优化学校布局，推进荥经教育优质发展。

　　增加投入做“加法”，实施基础学校建设工程。以“全县40％义务教育阶段适龄学生寄宿就读，高中阶段100%、义务教育阶段85%以上学生在县城就读”为总体目标，加快实施基础学校建设。一是新建城区幼儿园，扩建农村幼儿园，增加学前教育学位供给。在城内原有4所公办园的基础上，新建烈太幼儿园、海丁顿幼儿园、两河新城幼儿园，实现县城东、西、南、中幼儿园全覆盖。升级改造2所乡镇附属幼儿园，新增学前教育学位900个。逐步改造乡镇中心小学富余校舍，全县形成公办园21所、民办园15所，覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。二是改扩建城区寄宿制学校。实施烈太九年一贯制寄宿制学校、严道四小、新添小学学生宿舍建设工程，维修改造严道一中、二中学生宿舍工程，城内初中寄宿床位达3140个，小学寄宿床位达1610个，着力解决农村学生进城入学问题。三是实施高中教育办学条件提升攻坚工程。提升荥经中学基础设施建设水平，新建荥经中学学生宿舍楼，实现全寄宿。实施职业中学产教融合实训基地建设，建成2-3个产教融合型专业实训基地，提升职业教育办学条件。

　　优化调整做“减法”，实施小规模学校撤并和利用工程。坚持“稳妥撤并”和“转化利用”两手抓，系统推进优化布局工作。一是稳妥撤并。制定《荥经县落实全省两项改革“后半篇”文章教育改革实施方案》，按照“保留一批、调整一批、撤并一批、新建或扩建一批”“四个一”工作思路调整全县学校布局,逐步撤并10所小规模学校，形成县域内普通高中1所、职业中学1所、单设初中5所，九年一贯制寄宿制学校1所，小学15所，公办幼儿园22所的办学格局。二是转化利用。实施闲置资源利用工程，对被撤并学校闲置资产进行全面清理、登记，“两种模式”开展改造处置，推动校舍功能转换。资源利用型，根据学前教育入学需求情况，将部分地段集中、设备功能齐全的闲置校舍改建为公办幼儿园；将城乡结合部的六合小学改造为特殊教育学校。功能拓展型，结合区位优势对部分闲置校舍进行功能改造，用于建设实训、研学实践基地。如：附城小学改建为荥经职业中学实训基地，距离龙苍沟国家森林公园较近的明德小学改造成“龙苍沟森林探索学校”教育营地，安靖小学改造成“茶马古道”探索营地，牛背山、烈士小学改造成“红色教育”基地，天凤小学改造成古城田野学校劳动实践基地等，增值育人效益。

　　集聚效应做“乘法”，实施教学质量提升工程。用好师资、生源、条件集聚效应，推动产生质量提升的倍增效应。一是深化集团化办学。形成“1+3+N”集团化办学模式（“1”即：高中“普职融通”抱团发展；“3”即小学3个教育集团，初中3个教育集团，学前教育3个集团，引领农村N个中小学、幼儿园），共享优质师资，实现城乡一体化发展。二是建强师资队伍。深化“县管校聘”改革，实行校长全员竞聘，完成31所校（园）长和8所“县管校聘”学校69名中层干部的聘任工作。实施名师计划，推进“名师培养工程”，筹建语文、英语等5个县级学科名师工作室。完成100名“青年教师助力培训”“新教师入职培训”，实施30名“卓越教师”三年培训计划，整体提升教师素质。三是推进合作办学。抓成渝地区双城经济圈建设机遇，依托与西南大学合作契机，实施“35工程”（学校办学质量五大提升工程、教师专业发展五大工程、学生成长五大工程），打造“有特色、高标准、高品质”的九年一贯制优质名校。与重庆市江津区职教协同发展，建设和完善1-3个特色专业、1-2个省级示范专业，推动荥经教育优质发展。

　　（周睿 何蓉）