近日市教委印发了《北京市中小学教材管理办法》《北京市职业院校教材管理办法》《北京市普通高等学校教材管理办法》，现就有关政策解读如下。

　　1.文件制定的依据是什么?

　　为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，切实提高教材建设和管理水平，根据教育部《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》，制定《北京市中小学教材管理办法》《北京市职业院校教材管理办法》《北京市普通高等学校教材管理办法》。

　　2.文件制定的总体考虑是什么?

　　一是突出政治导向。强化教材的国家事权属性，确保国家意志全面落实。二是突出首善标准。融入“四个中心”功能建设，构建国内领先、国际一流教材体系。三是突出育人为本。中小学教材体现立德树人和素质教育理念，职业院校教材对接产业标准，高等学校教材融入双一流建设。四是突出统筹协同。落实市区校统筹为主、统分结合的工作机制。

　　3.《北京市中小学教材管理办法》的主要内容有哪些?

　　《北京市中小学教材管理办法》共十章四十九条，主要内容包括：一是管理职责，规定本市中小学教材实行国家、市、区和学校分级管理。二是国家课程教材选用使用，明确选用单位、选用要求、选用程序等。三是地方课程教材编写修订，明确编写要求、编写主体、人员条件、编写团队、主编负责制、教材修订等。四是地方课程教材审核，明确审核机构、审核专家、审核要求、审核程序、审核结论等。五是地方课程教材出版发行，明确出版条件、编印要求和禁止事项等。六是地方课程教材选用使用，明确选用单位、选用要求、选用程序等，特别强调加强各类专题教育教材和读本进校园管理。七是保障机制，明确经费保障、激励机制、信息化建设等。八是检查监督，明确纪律要求、监督机制、退出机制、追责机制等。

　　4.《北京市职业院校教材管理办法》的主要内容有哪些?

　　《北京市职业院校教材管理办法》共六章二十六条，主要内容包括：一是保持方向正确，要求职业院校教材必须体现党和国家意志，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务高精尖产业结构、城市运行与发展、高品质民生对技术技能人才培养培训的需求。二是明确管理职责，实行分级管理，要求各区、各职业院校建立健全教材建设管理机构和人员配置，学校党委(党组织)对本校教材工作负总责。三是提出建设要求，对教材建设规划、研究、开发、编写、出版审核等提出具体要求，坚持凡编必审，确保科学性、先进性，适应现代职业教育发展，满足教育教学改革需要。四是健全管理制度，要求职业院校建立健全教材选用使用、征订更新、评价反馈、舆情报告等制度，确保教材工作科学、规范、有序。五是强化保障机制，加强对职业院校教材选用使用、编写出版的检查监督，落实国家教材奖励和惩戒制度，加大对优秀教材的支持，严肃处理违规行为。

　　5.《北京市普通高等学校教材管理办法》的主要内容有哪些?

　　《北京市普通高等学校教材管理办法》共九章二十八条，主要内容包括：一是管理职责，规定市级教育行政部门和高校的相应职责任务，进一步强化高校在教材建设中的主体责任，规定高校党委对本校教材工作负总责。二是教材规划，对高校教材规划作出具体规定，要求高校须根据人才培养目标、学科优势、专业特色，制定本校教材建设规划。三是教材编写，明确编写要求、编写人员条件、主编负责制、教材修订、教材编写队伍建设等。四是教材审核，明确高校教材实行分级分类审核，坚持凡编必审，严把政治关、学术关，确保教材质量，明确教材审核人员条件、教材审核制度。五是教材选用，明确高校是教材选用工作主体，要求高校成立教材选用机构，具体承担教材选用工作，明确教材选用原则、选用程序等。六是支持保障，明确经费保障、激励机制等。八是检查监督，明确纪律要求、监督机制、退出机制、追责机制等。

　　6.北京市大中小学教材管理办法从什么时间施行?

　　《北京市中小学教材管理办法》《北京市职业院校教材管理办法》《北京市普通高等学校教材管理办法》自印发之日起施行。本市其他现行大中小学教材管理制度，凡与上述办法有关规定不一致的，以上述办法为准。与上述办法规定不一致且难以立刻终止的，应在上述办法印发之日起6个月内纠正。