广元市苍溪县茶店小学坚定文化自信，秉承“书写有度，人生有法”的育人理念，深度开发书法教育特色课程，坚持以翰墨书香立字、立身、立德、立人，探索出“以美育促五育”的实践路径，努力构建乡村温馨校园。学校先后被评为广元市“校园文化建设先进单位”、广元市“美丽乡村学校”、苍溪县“校园文化建设典范学校”、苍溪县“书法教育特色学校”。

　　用精神文化引领温馨校园：书写有度，人生有法

　　确立“书写有度，人生有法”的育人理念，拥抱“写好中国字，做好中国人”的教育梦想。深入贯彻党的教育方针，抢抓教育发展新机遇，凸显“书写人生”的办学特色——书方正之字，写厚德人生；书规范之字，写智慧人生；书刚劲之字，写健康人生；书端雅之字，写尚美人生；书朴拙之字，写勤奋人生。

　　实施办学特色与“五育并举”的深度融合，结合六大核心素养，确立“厚德、智慧、健康、尚美、勤奋”的校训，培育“崇德尚礼，优雅自信”的校风，形成“敬业博学、善教爱生”的教风，养成“勤奋诚实、好学善思”的学风，聚力内涵发展、特色发展和高品质发展，不断优化办学环境，提升教育质量，提高办学效益，实现从立字到立人的跨越。

　　用环境文化浸润温馨校园：韵校园，文化濡染

　　挖掘书法艺术基本元素，深入打造“翰墨校园”环境文化。校徽一如盛开的茶花，又如饱蘸的笔墨，彰示着书法教育特色；学校大门外侧“书写人生”四个鎏金大字，教导孩子们在横平竖直中完成人生答卷；校园内侧围墙、教室、食堂、寝室、楼道的墙壁、橱窗等地摆放老师和学生的书法作品，或者陈列书法名家简介、书法名言警句……处处翰墨飘香，用书法艺术浸染幼小心灵。

　　“闫宗辉书法名师工作室”是师生从事书法技艺的首选，凭借工作室领衔人、苍溪书法名家、退休教师闫宗辉的影响力，集聚了本校及县内外20余位书法名师、骨干教师，将这方天地作为全县书法教育研究和梯队人才培训培养的基地。室内书案笔墨、报刊资料、长条短幅、篆隶行草、框裱装帧……为师生观摩、揣摩、交流、竞技、提升提供畅通的渠道。

　　“观墨亭”古色古香，透露着浓厚的传统文化气息。每日课余闲暇，都会有学生自发在此处研习。

　　“大地书法区”是学校进行集体性地面书法展示和练习的便捷场所。平整的水泥地面印上了书法米字格，可供数十人同时执笔蘸水书写。

　　开设校园广播、门户网站、墙报橱窗、微信公众号，编印校园刊物，大力宣传书法教育，让“书写人生”理念深入人心……充分利用校内空间，让墙壁说话，让环境育人，大力营造校园书法文化氛围，以书法文化陶冶学生心灵，营造墨香四溢的温馨育人环境。

　　用课程文化涵养温馨校园：特色课程、聚焦素养

　　聚焦小学生核心素养，致力于墨香文化特色课程开发，以书法为主要学习内容，以笔墨为媒介，以立德树人为宗旨，通过丰富多彩、形式多样的书法教育活动，挖掘学生潜能，健全学生人格，“以美培德”“以美增智”“以美健体”“以球促劳”，一育促诸育，五育并举，促进学生全面发展。

　　校本课程以“三种场所（家庭、学校、社区协作育人），氛围浓郁”“双管齐下，软硬并行（硬笔书法、毛笔书法并行）”“一种文化，书画同源（书法唱戏，美育搭台）”“一群专家，多项课题（名师工作室为引领，校外专家为补充，上马各级书法课题研究）”为实施途径，建立健全“四项考核、六项评优”评价体系，促进学校书法教育和美育的协同发展。邀请书法界、教育界专家团队指导协助开发《墨香》系列校本教材。各年级每周开设一节软（硬）笔书法课，每周开展两次师生书法社团活动，定期组织师生外出参观学习，初步形成以课程为依托、以课堂为基础、以课题为导向、以社团为平台的书法教学管理模式。学校的墨香文化课程被评为广元市示范校本课程。

　　用行为文化承载温馨校园：立字立德、立身立人

　　书法教育与学校德育深度融合。举办元旦书画展、妇女节教师书写比赛、儿童节书画艺术比赛、建党节我为党的生日献礼、国庆节现场书画大赛，将写字品质迁移到人格完善上来，从“静下心来写字”，迁移到“静下心来读书”、“静下心来做事”；从把要求学生“思考运笔结构在动笔之前”，迁移到“深思在动笔之前，熟虑在动手之前”。提出“一天一字、一日一题、一事一思”，把勤写字、勤读书、勤反思贯通起来，强调锲而不舍、持之以恒，养成习惯，引导教育学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。

　　书法教学与学科教学深度融合。保证学生每天40分钟课外写字练习活动；每周开展一次“大地书法”现场观摩评比活动，既练字练能，又健体怡情；每月举办一次主题性书法创作大赛，举行一次优秀作业巡展；每期举办一届“翰墨飘香”书法展，利用各种节庆活动不定期进行书法交流、比赛。

　　书法教学与智慧教育深度融合。结合信息化建设将书法教学与信息技术深度融合，建成数字化书法教室，将本校的优质资源共享给其他学校，通过网络直播进行空中同步书法考研活动。

　　书法教学与社团活动深度融合。组建多个书法社团，打造100平方米“大地书法”区，师生在社团活动时间，可以拿起大笔沾水即书，尽情挥洒，品味写字与做人的真谛。

　　书法教育与艺术教育深度融合。将书法与音乐、体育、舞蹈等相结合，编排“笔歌墨舞”韵律操3套，既有书法的大气磅礴，又有舞蹈的柔美欢畅，学生在运动中感悟传统文化的魅力，强身健体，提升精、气、神，在律动中感悟“书刚劲之字、写健康人生”的艺术美。