南京林业大学紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“德智体美劳”五育并举，全面构建立德树人育人体系，不断提升思想政治工作质量。

　　坚持以德育德，充分发挥思政课在思想道德建设和价值引领中的主渠道主阵地作用。聚焦全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，以“在学、在线、在研、在场、在心”为建设目标，开展思政课“五在”金课建设，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。建立健全思政课教师试讲、集体备课、教师听课互评、教学大纲核准和教案评价等制度体系，构建“课堂、网络、实践‘三位一体’思政课教学”考评体系，保障督促广大思政课教师不断提升教学质效。坚持开门办思政课，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务活动结合，真正将思政小课堂与社会大课堂有机衔接。

　　坚持以智育德，推进课程思政建设。学校构建学校、学院（部）、基层教学组织、任课教师四级课程思政工作体系，制定课程思政建设实施方案，设立专项经费，遴选建设课程思政示范课，选培优秀教学团队和先进个人。建设独具特色的通识选修课程216门。搭建“一体化”育人平台，组织思政课教师与基层教学组织结对共建，合力提升课程思政建设质量。

　　坚持以体以美育德，深度挖掘体育和美育中的育人功能。学校秉持“阳光体育、快乐锻炼、健康生活”理念，积极打造群众性体育文化活动品牌。组建各类校级运动队，体育类社团，每年举办群众性体育活动。依托学科专业，深入挖掘课程中蕴含的丰富美育资源。设立艺术教育中心，统筹开展艺术教育活动。

　　坚持以劳育德，系统开展劳动教育。通过优化劳动教育课程体系、拓展劳动教育实施形式、推进劳动素养评价机制，把劳动教育纳入人才培养全过程。设立劳动教育必修课程。开设通识教育类选修课程，以及以提高劳动技能为目的的开放性实验项目。开展理论教学，引导学生树立正确劳动观和就业择业观。在思政课程和专业课程教学中融入劳动教育内容，促使学生树立正确的劳动价值观。