南通大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强和改进新时代高校美育工作，遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以美化人、以美培人，引领学生树立正确的审美观念，强化文化主体和文化创新意识，培育艺术传承的责任感和使命感，塑造新时代青年学生的美好心灵。

　　坚持以美育人与立德树人相结合。学校坚持育人为本，落实美育组织保障工作，建立健全美育工作领导组织，成立“南通大学美育建设工作领导小组”，设置了南通大学美育工作任务清单与责任分工，将美育工作经费纳入学校经费预算。学校积极引进美育师资高层次人才，改善优化美育师资结构，提升美育学术研究的整体水平。学校成立“南通大学公共艺术中心”，逐步优化美育资源配置，成立相关美育工作室，不断改善美育教学条件，形成了多重重视美育育人的良好环境。

　　促进美育课程与课程美育相融合。学校强化面向全体学生的艺术课程建设，开设公共艺术课程选修模块，把艺术课程纳入人才培养方案，严格落实美育学分要求；邀请艺术名家、学者开办“美育大讲堂”，持续深入开展美育实践活动；加强高水平大学生艺术社团建设，开展内容丰富、形式多样的校园文化活动；组织原创校园歌曲、舞台剧、舞蹈、影视、校园景观设计等作品的展示与推广，为学生接受审美教育营造良好氛围。

　　推进学校美育与社会美育相协同。学校紧跟美育工作前沿，打造美育综合研究的高地，积极承担各级美育课题研究与实践，充分挖掘、优化整合各类美育资源，拓展校外美育实践基地规模，探索建设一批校地协同创新培养模式，逐步完善与文化宣传部门、文艺团体、中小学校等协同育人机制。学校因地制宜开发了具有江苏南通本土特色的校本课程，凸显综合美育特色以及地方文化审美特色，形成课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校美育和社会美育相联系的通大新时代美育体系。