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我省各高校系列暖心惠师举措庆祝教师节 营造尊师重教良好氛围

发布时间:2021-09-10 21:42:54作者:佚名来源: 河南省教育厅

  在第37个教师节即将来临之际,我省各高校多措并举,扎实开展“惠民暖人心”“为师生办实事”等系列活动,为进一步强化为教师办实事办好事,大力宣传教师立德树人先进事迹,教育引导教师崇德修身、潜心教书育人,积极营造尊师重教的良好氛围。

  

  一、办好实事,温暖送到教师心坎

  

  河南理工大学为进一步强化为师生办实事办好事,该校紧密结合党史学习教育“为师生办实事”实践活动,深入教师家中,了解教师的工作、生活、学习与职业发展状况,认真倾听教师对学校发展的意见建议。学校重点走访从教40年杰出教师、从教30年功勋教师荣誉称号的离退休教师等,切实帮助他们解决工作生活中的实际困难和问题,主动为教师办实事、做好事、解难事。信阳师范学院校领导分组走访慰问卓越贡献教师、师德标兵、高层次人才、离退休和困难教职工等代表,同时深入了解教师的工作、生活、学习和职业发展状况,认真倾听他们的意见建议,切实解决他们的实际困难和问题,主动为他们办实事、做好事、解难事。学校利用“农购网”平台最大限度开展“互联网+抗灾情 战疫情 促销售 助消费”活动,在符合规定的前提下,向全体教职工发放潢川土特产店提货卡,做到“以购代捐”“以买代帮”,积极鼓励教职工参与到消费帮扶活动中来。安阳工学院强化服务理念,扎实开展“我为师生办实事”实践活动,不断提升师生获得感、幸福感。学校新建成二号餐厅楼,设有三个学生餐厅和一个教工餐厅,可容纳2000余人同时就餐,将为广大师生提供更加良好的就餐环境和更加丰富的餐饮品种;暑期,学校对所有新生宿舍进行维修、粉刷、电力改造,大大改善了学生的住宿条件;对洪河北岸部分道路进行修整,铺设平整宽敞的柏油路,为在校外学生公寓住宿的学生提供了便利。郑州工程技术学院对教职工免费开放体育馆、网球馆、羽毛球馆及健身房,举办瑜伽、烘焙、插花等免费课程,将为民办实事落到实处。根据师生诉求丰富“网上服务大厅”微服务建设内容,学校积极推进网上办事服务、自主打印服务等工作,为师生快速高效办理相关业务。郑州信息工程职业学院党委在了解到学校教工宿舍有待改善,教职工关切和急盼教工周转房的情况后,立即召开了专题研判会议,确定教工周转房建设相关事宜,并要求确保教工周转房真正成为“放心工程”“满意工程”“幸福工程”。之后董事长和党委班子成员坚持每周一到工地现场视察,现场办公,严把进度关、严把质量关;先后两次分户排查,列出问题清单,跟踪整改情况,落实完成时限、落实工作任务。许昌学院出台了《学院路家属院既有住宅加装电梯工作实施方案》。经过细致勘察、多方沟通、紧张施工,第一批9个单元电梯安装完毕并交付使用。住户教师表示,加装电梯让老师们真真切切感受到了学校的温暖,为大家圆了多年的“电梯梦”。安阳师范学院保障师生生活需求,针对文明大道校区家属院水电使用安全问题,学校积极配合家属院、业委会和地方政府推进家属院老旧小区改造,计划投入中标总额10%进行配套,完成老旧小区水电分表入户改造,彻底解决问题。郑州商学院利用暑期对各学院办公室进行装修及改造,全力保障教职工办公环境;全面检查教职工宿舍供暖设施,对于老旧设施进行升级改造,确保秋冬供暖到位;投入100余万元升级改造辅导员宿舍,优化辅导员生活环境;升级改造原有电动车停车区域,新建非机动车停车区域约1300平方米。

  

  二、创新思路,拓宽教师发展空间

  

  郑州师范学院搭建职业发展平台。广泛宣传和落实职称制度改革、机关事业单位工作人员养老保险制度改革等惠师政策,保障教师权益;为高层次人才搭建平台,组织学校博士后开展学术论坛、学术沙龙等活动,并提供专业心理咨询服务,全方位促进高层次人才专业发展,帮助他们解决各种心理困惑;同时编印《新进教师入校指南》,为新入职教师介绍学校及新进教师所在学院基本情况、教学常规要求等,旨在帮助新进教师尽快适应新环境、完成职业角色转换,提高新进教师集体荣誉感及归属感,助推教师队伍建设。郑州城市职业学院创新思路,部分中层岗位实施竞聘机制,拓宽教师发展空间。学校结合“内部竞聘+外部招聘”两种方式,把有业绩、有能力,甘于吃苦、堪当大任、德才兼备的优秀干部和人才选出来、用起来,最大限度地给干部提供一个追逐目标的平台、一个施展才华的空间。学校鼓励全体教职工珍惜机会,踊跃报名、积极自荐或推荐经得起时间考验和历史检验的同事竞聘学校干部岗位。河南工程学院学校完善修订了人才引进类型和标准,分级设置安家费、住房补贴、科研培育费和周转房等待遇,多渠道大幅度提高人才引进的相关待遇,加大配套的人才引进管理和考核制度的力度,多措并举做好人才引进服务工作。完善人才引进工作流程,建立校院两级人才跟踪上会签约的协同制度,切实贯彻落实“事业吸引人、感情留住人”的人才工作精神。

  

  三、加大培养力度,让教师专业有发展

  

  郑州轻工业大学全流程助力教师成长,持续推进人才队伍建设“四大工程”,为教师成长成才助力领航。强化博士教师引育,强力推进博士等高层次人才引进培养工作,面向国内外选聘高水平学术领军人才。鼓励教师在岗学历升级,每年拿出专项资金,帮助青年教师开展在岗学历升级,先后有一大批青年教师在岗考取博士硕士学历,每年大批博士毕业返校任教,助力学校建设发展。强化学术带头人和学术骨干培养,实施校级特聘教授、高层次成果奖励、年薪制薪酬等制度措施,鼓励和支持优秀人才在学科专业建设、高水平科研成果产出等方面发挥示范带头作用,形成以双聘院士、国家级人才、省部级人才、国务院特殊津贴专家等高层次人才的高水平教学科研团队。强化高层次人才国际化培养。积极拓宽国际化培养渠道,设立“优势学科骨干教师出国研修项目”,与国家留学基金委合作,设立“郑州轻大青年骨干教师出国研修项目”,支持青年教师出国培训。依托国际合作办学项目,选派青年教师出国进修。信阳学院制定实施《信阳学院教师培养工作管理暂行办法》,全面启动“青年教师教学能力培养项目”“教师教学咨询与诊断项目”“教师教学改革研究与创新能力培养项目”“教师校本研修项目”“教师外出培训项目”“教学团队建设项目”“教学名师培育项目”七大工程,推动教师培养常态化。郑州电力高等专科学校以综合教育改革为抓手,推进人才培养模式、产教融合机制、思政育人体系、院校治理路径“一体化改革”。通过机制体制构建为全体教职员工干事创业提供良好保障。在人才队伍上,制定了大师工作室、名师工作室等管理办法,多渠道引进高素质技能人才;建立教师职业发展平台,畅通教师发展路径,为教师提高学历,增长知识提供良好的发展平台。学校工会设立“职工诉求中心”,主动服务广大职工,及时了解职工工作和生活中的思想动态,确保反映有渠道,回应有温度,问题解决有成效,真正为职工排忧解难,汇聚起干事创业的力量。周口职业技术学院坚持“人才强校”战略,近年来,按上级要求组织教师参加“国培”“省培”“校培”等各类培训2000多人次;着力培养“双师型”教师、拔尖人才、优秀创新团队,系统培育一批学科领军教师和省市学科骨干教师,为构建学科人才梯队奠定坚实基础。

  

  四、落实惠师举措,提高教师地位待遇

  

  郑州轻工业大学加强学科科研团队建设,助力青年教师融入团队、快速成长。为高层次人才提供安家费、购房补贴、科研启动费、免租金周转住房等优惠待遇。加快推动以人事分配制度改革为核心的综合改革,不断提升教职工岗位待遇。为教职工子女开展托管延时服务,开展篮球、网球、体能训练“亲子课堂”,助力教师安心教学,有效解决了教职工的“后顾之忧”。河南工程学院科学设计职称评聘机制,实现“强师”目标。制定代表性成果评价办法和标志性成果认定办法,进一步完善职称评审体系。建立科学合理的分类分层评价标准,引导和鼓励教师在教学科研工作中各尽所能。完善绩效分配制度,激励干事创业自主性,实现“严师”目标。学校探索建立更加适合学校当前实际的“基本工资+绩效工资”分配模式,在政策范围内拓展深化绩效工资的内涵,逐步放大绩效的杠杆作用,实现以实绩定薪酬的制度。黄河交通学院提升教师福利待遇改善居住条件,进一步稳定教师队伍,激发教师内生动力和主人翁意识。提升教职工“五险一金”缴费基数;按照职称分档次在原有基础上适当增加教职工交通补贴;改造单身教师公寓,升级生活设施、美化居住环境。构建“我为师生办实事 ‘码’上办”在线服务平台,实现“数据多跑路,师生少跑腿”,为师生提供更加便捷、高效的网络服务。发挥工会组织作用,切实提升职工获得感、幸福感。完善学校福利机制,对职工福利费标准进行调整提高。开展“金秋助学”和“困难补助”活动,对困难教职工进行帮扶慰问。河南经贸职业学院专门在校园内建设教工工休房,每学期初为有需求的教工办理工休房入住手续,确保教工在工作之余充分休息;为教工办理绿色出行免费骑行卡,让教工每年享受绿色出行补贴100元/人,畅通教工绿色出行各种渠道;在升学季开通子女升学绿色通道,确保教工适龄子女应上尽上,并对优秀升学子女进行奖励。开展“送书到师”活动,将书籍送到教师办公区,方便教师借阅查询,助推教师教科研。南阳理工学院用心解决教师住房问题,加快新校区人才公寓建设并依意见调整公寓房间结构;改扩建教工餐厅,美化就餐环境,提升饭菜质量。通过实际行动增强教师的荣誉感、获得感和幸福感。信阳学院深化薪酬改革,完善激励机制,按照近20%的比例,整体性普涨教职工工资,大幅度提高青年教师试用期基础薪资,并发放第13、14个月全额工资;建立由师德、知识、能力、实效等要素作为观测点的“优绩优酬”激励机制,每学期对教职工进行考核奖励。

  

  (新闻办 综合)

  

  


原文链接:http://jyt.henan.gov.cn/2021/09-09/2309733.html

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