人物名片

　　朱娜珍，女，1960年11月出生，福建省金山麦浦幼儿园书记、园长、正高级教师。曾获省先进工作者、省特级教师、省三八红旗手等荣誉。从教39年，从一名普通幼儿教师成长为教育部“国培”专家。长期从事幼儿早期阅读实践研究，曾获省教学成果特等奖和二等奖。主持、参与国家级、省级课题10余项，发表论文10余篇，出版专著1部,开设讲座50多场。

　　守初心的开拓者

　　1981年至今，39年来，朱娜珍始终坚守在教育、研究、管理一线，先后担任了3所幼儿园首任园长，福建省金山幼儿园就是其中的一所。

　　福建省示范性幼儿园、福建省文明学校、福建省平安校园、福建省教育科研实验基地、国培计划影子培训基地园、福建师范大学教学实习基地……走进福建省金山幼儿园，门楣上那一块块牌匾，既记录了福建省金山幼儿园的发展历程，也见证了朱娜珍执着追求、辛勤耕耘的创园之路。

　　2001年6月，带着省妇联的一纸任命书和20万元开办资金，朱娜珍离开全额拨款单位，开启了福建省金山幼儿园的创园之路。当时，福州金山是新区，配套设施还不健全。朱娜珍踏着泥泞的田埂，每天奔波近2个小时往返于家和金山新区。面对亲友的关心与质疑，她总是微笑着回答：“每一片新区、每一个家庭、每一位孩子都需要优质的学前教育服务，教育事关民生福祉，教育是最大的公益。”

　　朱娜珍与青年教师交流

　　开办初期，幼儿园面临着资金短缺、生源较少、保教人员经验不足等困难。为了让园所环境从“毛坯”变精品，朱娜珍四处“乞讨”。刚开办时，幼儿园的办公桌、电脑、户外器械等都是别的单位更新换代退下的，老师们使用的钢琴是二手低价购买的，班级电视、园车、空调都是拉赞助得来的，园内的每一块地砖、地板都是朱娜珍骑着那台老式摩托车跑遍福州大街小巷比价“淘”回来的。除了节俭办园，逐年更新设备，她还充分利用园内各个角落的空间，在楼梯下、办公区过道、操场周围、楼道拐弯口等处设置了阅读馆、阅读吧、亲子阅读角等，创设了让幼儿及家长可随时驻足阅读的多元环境。她还创造性地在空中架起可钻、可爬、可攀、可滑、可跳的富有野趣的户外运动器械，给幼儿以足够的活动空间。

　　为了让师资经验从“毛坯”变精品，她在全省幼儿园界率先提出了“职位不同，地位平等，能力不同，机会平等，编制不同，权利平等”的理念，并建立“多劳多得、优劳优酬”的结构性工资制度；她对全体教职员工进行“五星”服务品牌培训，使幼儿园的社会声誉蒸蒸日上。就这样，朱娜珍一步一个脚印地带领金山幼儿园从小走到大，从弱走到强，开园后的第7年，幼儿园就成功跻身省级示范性幼儿园、省级文明学校的行列。

　　19年的艰苦奋战，19年的凝心聚力，朱娜珍带领着全体教职员工将3000多平方米的空间打造成孩子们童年的幸福乐园，将一名名初出茅庐的教师培养成可以独当一面的业务骨干，在园学生数也从70多名到增至近500名。之后，朱娜珍还先后投入到福建省金山福湾幼儿园、福建省金山麦浦幼儿园的创办工作中，将教育民生、教育公益送进千家万户。

　　朱娜珍与孩子们在一起

　　有智慧的研究者

　　质量是办学的生命线，特色是办园的风景线。在不断进行幼教改革的同时，朱娜珍敏锐地意识到早期阅读对幼儿阶段乃至人的一生发展有着重要作用。

　　2004年起，她一头扎进了对国内外早期阅读教育的研究中，并将早期阅读作为园本特色课程来抓。她引领教师们创设宽松自主、协调多元的阅读环境，开展形式多样、丰富多彩的阅读活动，构建了不同组织形式的早期阅读活动目标体系、内容体系、教学策略和评价模式，提高了幼儿的早期阅读兴趣与能力，促进了幼儿在认知、语言、情情感、社会交往等的全面发展，形成了“阅读—悦读—跃读—越读”的阅读阶梯态势，凝练了“阅读启迪童心，书香浸润校园”的教育理念。经过16年的探索、实践、总结、反思，朱娜珍取得了丰硕的研究成果。她主持、参与国家级、省级课题10余项，撰写发表教育科研论文10余篇，其中4篇发表于国家核心期刊。

　　朱娜珍与孩子们在一起

　　在幼教生涯的“不惑之年”即将到来之际，本可以“享享清福”的朱娜珍，再一次接受组织的信任和安排，承担起了福建省金山麦浦幼儿园的工作任务。她将继续为幼儿教育传播光和热，谱写学前教育新篇章。