为了让党史学习教育深入师生、入脑入心，西藏民族大学坚持从提升政治站位、加强宣传引导、凝聚思想共识入手，不断丰富宣讲内容、创新宣讲形式、提升宣讲实效，推动人人学党史、人人讲党史，带领大家在党史学习教育中砥砺初心使命、汲取奋进力量。

　　——开展“书记讲党课”，掀起宣讲热潮。扎实开展“书记讲党课”活动，主要领导干部以上率下，为学校各级党组织和党员干部作出示范，激发全校师生“学党史、讲党史、懂党史、用党史”的热情，形成了主动学、积极学的浓厚氛围。党史学习教育开展伊始，学校党委书记欧珠以《中国共产党的百年历程》为题带头上了第一堂党史学习教育专题党课，通过大量的事实和数据，详细解读了中国共产党100年来取得的伟大成就、伟大精神和宝贵经验，深刻阐释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。随后，“书记讲党课”活动在学校全面铺开，党委领导班子成员到各分管单位上党课，各基层党组织书记结合单位实际在不同群体中开展专题党课，截至目前，全校开展书记讲党史学习教育专题党课200余场次。

　　——创新方式方法，提升宣讲质效。宣讲工作如何开展，才能更好把百年党史中蕴含的精神力量释放出来?该校结合实际，创新内容和形式，开展面向师生的分众化、互动化宣讲活动，持续掀起党史学习教育“热潮”。一是学校领导班子成员带头宣讲，发挥“头雁效应”，带头在学校党委理论中心组、联系单位、教师群体、学生群体中开展宣讲。二是基层党组织书记集中宣讲，在开展党史学习教育主题党课的基础上，在本单位更大范围内的师生群体中开展集中宣讲。三是“三联三进一交友”帮扶班主任广泛宣讲，采取主题班会、党团课等形式深入班级开展广泛宣讲，实现学生群体全覆盖。四是学校宣讲团成员机动宣讲，采取“一对一”的方式下沉到各学院（部）开展集中宣讲。五是大学生理论社团微宣讲，组建大学生理论宣讲团，利用课前、课余时间开展多种形式的党史学习教育微宣讲。六是任课教师课堂宣讲，将党史学习教育融入思想政治理论课，设立“形势与政策”课党史讲授专题，开展思政课教师集体讨论和备课，同时充分结合课程思政教学，将党史学习教育融入各门专业课中，扎实开展“党史学习教育小课堂”。七是邀请“五老”人员现身宣讲，邀请学校“五老”人员用亲身经历现身说法，生动讲述党史故事，不断增强教育的吸引力和感染力……连日来，一场场宣讲用鲜活的故事传播思想，用通俗的语言讲清道理，用形象的方式解读精神，宣讲变得有体有魂、有声有色、有滋有味。

　　——追寻红色足迹，赓续红色基因。充分利用学校地处陕西的地缘优势，利用当地丰富的红色资源开展现场宣讲、实践教学和研修，引导教育师生把学习成效转化为攻坚克难，干事创业的务实举措。先后组织广大师生赴延安革命圣地、习仲勋陵园、照金革命根据地遗址、渭华起义革命陈列馆、马栏革命博物馆、八路军西安办事处、扶眉战役纪念馆等革命遗址遗迹、革命纪念馆、烈士陵园和爱国主义教育基地，现场接受红色文化教育，各基层党组织组织师生党员开展实践教学、研修累计达60场次，覆盖师生达5000余人。

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