2021年，吉利学院围绕乡村振兴不断探索新模式，瞄准凉山布拖现代化教育发展中亟需解决的实际问题，精准发力、精准帮扶。走出了一条助力布拖教育乡村振兴独具特色的“布拖样板吉利模式”之路。

　　今年9月，吉利人才协同委员会、吉利学院支教办一行6人再次深入凉山彝族自治州布拖县落实第二批“智慧教室”安装和“山区教师内生成长计划”师培项目。此次由吉利学院投入支持的“智慧教室”共计28间。加上第一批已交付使用的9间，共计达到37间“智慧教室”，将覆盖布拖县区域的所有中小学。据悉，智慧教室有别于传统的多媒体教室，是基于互联网技术，以平台为基础、以资源为支撑、以服务为导向、以课程为中心、以教师为主导、以学生为主体，实现教育教学从以“教师为中心”到以“学生为中心”的教学变革。“智慧教室”为课堂提供了多样化的教学设备，可以同时显示两个或多个屏幕内容，既可以展示教学知识、学生的作业与问题，又可以展示互联网上实时的图文与信息。同时智慧教室可实现同步录播，有助于课堂教学反馈及优质课程资源录制；智慧教室的“智慧”在于基于大数据下的“云平台”应用，“智慧云平台”将实现山里山外优质教学资源共享，帮助当地教师获得更多的课程资源和案例，既增强师生互动，也激发师生“教与学”的兴趣，让教学变得更轻松更有意义。

　　据了解，“智慧教室”只是吉利学院助力布拖教育乡村振兴的第一步，下一步将依托吉利学院学科、专业、人才优势，搭建和开发“智慧教学云平台”，以“智慧云平台”打通布拖县中心校、村小之间的以往信息封闭的壁垒，打造“本土化”数字教学资源平台，为孩子们搭建“智能、互动、共享”的智慧学习环境。同时聚焦山区教师队伍建设与个人成长，制定系列个性化、系统化、本土化的师资培训，通过可持续师资培训、跟岗学习、教师研学、激励机制、结对帮扶、远程教育等措施提升教师教育教学能力，增强其内生成长动力及扎根山区教育的热情。