为进一步推进课后服务工作，安岳县启明九年制学校“三强化”提升课后服务新高度，贯彻落实好“双减”政策。

　　强化课后服务统筹化。学校成立以校长为组长的课后服务工作领导小组，并针对上学期课后服务开展情况，进一步完善课后服务具体实施方案，做到“一校一案”，因地制宜，提高课后服务质量，落实课后服务全面推行“5+2”模式，即学校每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与家长正常下班时间相衔接，推进课后服务工作深入开展。

　　强化课后服务多样化。学校注重“五育”并举，创新服务方式，小学以体艺、科技社团为主的课后服务，初中开设学生社团和学业辅导相结合的课后服务，通过艺术类、科技类、实践类、探究类等多种课程，不断培养学生兴趣，提升学生核心素养，强化课后服务过程管理，真正让课后服务成为学校教育的有力补充和营养补给。

　　强化课后服务规范化。学校坚持以学校教职工为主体，积极争取学生家长、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等专业人士加入课后服务。健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，坚决做到规范管理，责任明确，建立组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机制。同时加强对课后服务的监管，以学生访谈、家长座谈、问卷调查等形式反馈课后服务的情况，确保课后服务有序规范。（龚天伟）