9月23日，亳州市特殊教育学校开展以“家校携手共育 呵护心理健康”为主题的心理健康家访活动，进一步加强学校与家庭的联系，护航特殊学生身心成长。

　　学校教务处主任甘茹、被访学生班主任张智慧以及学校心理健康教育教师彭金凤参与本次心理健康家访活动。被访学生是一名聋生，与家人关系不睦，数次与其家人产生冲突，由于与家人的语言沟通存在障碍，该生通过自残行为来发泄自己的情绪和表达自己的不满。在该生家中，家访人员与孩子及其家长共同沟通，为双方架起了沟通的桥梁，帮助孩子说出与家人之间无法表达出来的期待和情感。

　　甘茹耐心地教导孩子，生命只有一次，无论在什么时候都不能选择伤害自己的方式来表达心中的不满。要多与父母沟通、多理解父母，尝试与父母建立良好的互动。彭金凤对聋生无法实现与外界无障碍的交流产生的激烈情绪表示理解，引导该生在出现不良情绪时，奥选择恰当的方式排解不良情绪，避免自己和他人受到伤害。

　　亳州特教学校始终关注聋生的心理健康问题，通过家访等途径，及时帮助他们感受到学校、家庭和老师、父母的关爱，温暖他们孤独的心灵，把家校共育的教学理念落到实处。（彭金凤 特约通讯员：张秀礼）