射洪沱牌实验学校通过“开设心理健康课程、师生筛查建档、心理教育培训、走访学生家庭”多项举措，做实师生心理健康教育工作。

　　一、 开设课程，聚焦主题。学校为5-9年级的学生开设了每周一节的心理健康课，由学校专职心理教师，根据心理健康教材，结合学生心理发展特点和规律，设计不同主题，常态化开展心理健康课堂教学。

　　二、筛查建档，有的放矢。秋季开学后，学校德育处牵头，年级主任与班主任一起，全面开展师生心理健康情况筛查，对存在心理问题的师生建立心理健康档案。

　　三、两类培训，科学应对。学校邀请射洪市人民医院心理科副主任蒲昭谦医师，对全校教职员工就如何精神减压和放松，青少年极端行为、心理的预防和干预等作了专题培训。学校专职心理教师罗娇对各班心理委员就心理委员的工作职责、常见心理问题表现等进行了培训。

　　四、走访家庭，家校共育。年级主任同班主任、班级心理关爱教师一道，深入存在心理问题学生的原生家庭，了解学生家庭状况、个性和在家的表现，同时也让家长了解到孩子在校的身心状况。