2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）。合肥职业技术学院经贸旅游学院全面贯彻落实“推动校企全面加强深度合作”的要求，进一步推进与20多家企业的合作。但在实际操作中发现，以往的校企合作深度不够，学院人才培养目标与企业对人才的需求不能完全对接，培养模式趋同，教学内容偏向理论化；企业参与学院人才培养的热情不高，对教学标准的制定、教学过程的参与深度不够。该院经贸旅游学院党总支在贯彻落实“职教20条”和全国职业教育大会精神的过程中，深刻认识到，校企合作、产教融合，必须在深度上下功夫。在深入广泛调研的基础上，该院与安徽梦森科技有限公司合作，引入电子商务实战共享生态圈的优质资源，以校企合作的形式在校园内共建“梦森双创班”，开展人才培养新模式的探索。

　　设立常设性的校企合作机构，建立产教融合工作机制。经贸旅游学院党总支决策部署，成立校企合作委员会，校企双方各派专人负责产教融合、校企合作工作的科学指导、顶层设计、政策宣讲、部门协调、任务下达及监督管理等工作。积极与合作高校及合作企业共建创新创业孵化基地，探索建立多方参与、互利共赢、开放共享的基地运营模式和管理制度。

　　梦森双创班成员座谈会

　　建立现代学徒制，优化人才培养模式。学院和企业通过广泛调研，开展“成长陪伴、精准赋能的现代学徒制”的双创人才培养模式改革。成长陪伴是指从学生入班开始不断增进学生和老师“师徒”间彼此的信任，陪伴其适应不同阶段的学习和实操需求，有针对性的组织理实一体化教学；精准赋能是指组织专家团队对学生心态、知识储备、综合能力以及业务提升等方面存在的瓶颈和短板进行一对一的辅导与专项培训；现代学徒制是指以“工匠精神”为指引，帮助学生不断精进并选拔其中的优秀学生成为师傅，将所学的精华进行总结并传授给下一届的学弟学妹帮助他们更好更快地成长。

　　“梦森班” 双创人才培养模式示意图

　　以过程为导向，以标准化教学为学生精准赋能。“梦森双创班”真实再现企业在商战中的现实场景，邀请省内外双创教育专家、企业家、风险投资人、专业培训师和高校优秀教师等各领域的优秀人才，以工作过程为导向、以问题解决为导向，以案例教学为主要方式，育训结合，对照企业标准，遵循培训标准化、实操过程标准化和评估方式标准化的原则，培养学生解决实际问题的能力。

　　梦森双创班实战基地

　　遵循规律，多维规划学生成长路径。“双创班”根据现实情况将学生的成长分为深度学习期、战场历练期、实力变现期和事业腾飞期，通过创业扶持帮助学生选择合适的项目，组建优势互补的团队，真正提升创业的成功率和质量，着力实现参训学员的孵化和输出模式多样化、合理化、层次化。经过摸索和总结，让双创班的学生实现大一入门无风险，大二技能有提升，大三实习工作有保障，毕业事业有前途。

　　双创班学生成长分为四个阶段

　　据介绍，该院四期“双创班”学生涵盖电子商务、市场营销、财会、旅游管理等多专业共500余人次，培养了100余人高素质实战人才。双创班毕业的学生经推荐或企业选拔，已进入科大讯飞、九阳厨具、李宁运动等省内外知名企业工作，12位同学已经正式注册公司开始创业。

　　该院“双创班”第一期学员，18级电子商务专业宋子夜同学，是“学习成长之星”获得者，现月收入突破10000元。18级电子商务专业学生鲍鑫，也是“双创班”第一期学员，“最佳设计之星”获得者，毕业前就被上市公司科大讯飞破格录取。李馨语，20级电子商务专业学生，“双创班”第三期学员，现为九阳豆浆直播专员，在2020年科大讯飞校园主播选拔赛上获得10强的优异成绩，并在2021全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中荣获省赛金奖，并将代表安徽省高校参加国赛。

　　梦森双创班优秀学员代表

　　“双创班”自成立以来，已先后协助该校在大学生“互联网+”及“创新创业”赛事上获得4个省赛铜奖、3个省赛银奖、5个省赛金奖、1个国赛银奖。

　　梦森班学生在“创新创业”大赛颁奖现场

　　“双创班”在“校企合作、产教融合”方面所做的探索、创新以及所取得的成果得到了政府部门的高度认可。2021年4月，经合肥市发展改革委员会、合肥市教育局和合肥市经济和信息化局联合评审并确定安徽梦森科技有限公司为合肥市首批产教融合型企业。“双创班”学员在安徽电视台渺小创业纪节目获得现场嘉宾的天使投资意向，并获得安徽省主流媒体的整版报道。（尹仕果 梅亚松 特约通讯员：朱鹏飞 ）