2021年9月29日，陕西师范大学、陕西教育报刊社有限责任公司、陕西省教育督导学会，在陕西师范大学雁塔校区联合举办“课堂革命 陕西行动”与“三个课堂”首届高峰论坛。

　　

“课堂革命 陕西行动”与“三个课堂”首届高峰论坛现场

　　西安小学校长李涛，西安市航天四小校长杨勇，大荔县高中教育集团原总校长孙铁龙，陕西省教育督导学会副会长、西安中学副校长薛党鹏，西安市东城一小党总支书记吴金华，陕西师范大学历史文化学院教授宋永成，陕西教育报刊社有限责任公司副总编辑吕志军，铜川市桃园第二中小学校长单戌彦，西安市教育科学研究院院长解慧明等9人，结合自己的实践探索和理论研究作了发言。
陕西省政府教育副总督学、省政府教育督导委员会办公室主任刘白燕从督政、督学、质量监测职能作用出发，全面深刻介绍了新时代教育督导评价的主要内容和评价工具、评价方式改革，指出了教育督导对推动办学条件改善和内涵发展所起的重要作用，希望大家认真落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。陕西教育报刊社有限责任公司总编辑郭鹏表示，本次论坛很及时，意义重大，应充分发挥新闻媒体的宣传作用，不断推动陕西省教育厅提出的“课堂革命 陕西行动”和“三个课堂”在全省落地生根，开花结果。

　　陕西师范大学教授衣新发、李铁绳、刘全国，陕西教育报刊社有限责任公司理论研究室主任范希望，柞水中学校长李均良，镇安县慧源学校副校长姚定锋，宜川中学副校长蒋永升等7人，分别介绍了自己的理论研究成果和教育教学改革经验，并对未来的课程改革、课堂改革提出了宝贵建议。

　　陕西省教育督导学会会长席建中指出，新时代的基础教育，首先要认真落实党和国家的教育方针，努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。一是课程改革，包括国家课程、地方课程的改革，结合实际，积极开发校本课程。二是课堂改革，全面推行省教育厅提出的第一课堂、第二课堂、第三课堂。促进学校教育、家庭教育、社会教育的全面改革。从课堂质量角度讲，用合格有效课堂保底，向优质高效课堂迈进，以示范卓越课堂为目标，努力上好每堂课，教好每一个学生。三是体制改革，落实“四位一体”，包括党委政府，教育部门，学校教师，新闻媒体及社会各方面，形成合力。四是机制改革，落实“四位一体”，包括教师培训，教育教学，教育科研，督导评估。五是理念改革，实现“四个转变”，由片面发展向全面发展转变，确保开齐开足所有课程；由少数发展向全员发展转变，面向全体学生；由低级发展向高级发展转变，重视学习能力、创新能力、实践能力的培养；由后置评价向前置评价转变，重视教育教学过程的规范和科学。

　　与会人员一致表示，将按照陕西省委教育工委、陕西省教育厅的总体部署，全面落实党的教育方针，低调务实，勇于创新，把本次论坛的成果转化为教育教学改革行动，继续推进课堂革命、陕西行动，不断探索“三个课堂”落地见效的新载体、新途径，为陕西教育事业追赶超越和高质量发展贡献力量。

　　（责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕）

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