近日，西安中学积极开展“第二课堂”，促进师生共同成长。

　　随着下课铃声的响起，学生们走出教室，来到自己选择的第二课堂，开始感受不一样的学习乐趣。在秦岭生物实习课上，学生们背起行囊，拿起工具，通过听取老师的讲解认识多样的生物；如果你想全面了解中华祖脉大秦岭的知识，那你可以选择由数学、地理、语文、生物、历史五大学科老师讲授的《大秦岭综合课程》；在舞蹈课上，学生们随着音乐翩翩起舞；在毛衣编织课上，学生们跟随老师掌握着编织技巧；在电影鉴赏课上，学生们根据观看的电影进行鉴赏交流.....每位学生都能根据自己的兴趣爱好找到喜爱的“第二课堂”。

　　西安中学共开设三十多种“第二课堂”，基本涵盖了学生素质拓展的各个方面，形式丰富、内容多样的“第二课堂”极大地丰富了学生的课余生活。“第二课堂”不仅收到了学生的广泛认可，教师也积极参与进来，在“第二课堂”的任教过程中教师们也同样收获颇丰。学生能在“第二课堂”更加活跃、自由研讨发表自己的观点；教师在“第二课堂”中发现了学生更多的闪光点，拉进了与学生的距离。

　　

西安中学秦岭生物实习课堂

　　西安中学开展“第二课堂”的目的是为了达到“全员、全过程、全方位”的育人格局，使学生能全面发展，从而充分调动学生和教师的积极性，动员一些社会资源，为培养学生全面发展、高质量发展而不懈努力。

　　该校师生表示，“第二课堂”以生动活泼的教学风格和形式、丰富多彩的课程内容，备受学生的喜爱，对“第一课堂”做了很好的拓展和延伸。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/wtjg/202110/15/117181.html
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