陕西省教育科学研究院在全省范围内开展义务教育“双减”工作教研大指导活动，采用建立省包片、市包县、县包校三级教研协同指导机制。

　　

陕西省教育科学研究院指导组在高新一中实验中学开展教研大指导活动

　　2021年10月9日，陕西省教育科学研究院指导组走进西安市进行教研下沉“双减”指导工作。副院长邵国希、基教中心主任马亚军、副主任夏波等十一位专家与高新一中实验中学校长王淑芳、副校长李晓文及40多位教师共同参与了“科学‘双减’，提质增效”暨“卓越教师成长营活动”。

　　王淑芳代表高新一中及高新一中实验中学致辞中指出：“教育发展离不开教师，教师成长离不开专家，教师队伍的建设和教研活动的开展要从教研指导抓起。”

　　邵国希就初中学段如何结合“双减”工作要求开展和落实“三个课堂”建设发表了自己的观点：“‘三个课堂’是学校、家庭、社会三位一体协同育人的教育新生态，要求学校领导和教师要创新教育理念、创新教育评价、创新育人方式，让‘三个课堂’更实、更丰、更活。”

　　马亚军就专家教研引领和省市教研下沉工作提出了具体的指导建议：“切实做好教科研与教育教学的深度融合，教科院与高新一中实验中学，以‘双减’落实为契机，以‘专家引领、助力成长’为主旨，共同积极打造陕西省优质教育教学示范校。践行为党育人，为国育才。引领教研方向，培育和建设更多的教研基地，走进学校，深耕课堂，把教研思想转化为教学成果。”

　　夏波介绍了此次“双减”大指导工作的目标：“瞄准一个定位，将校内减负提质作为‘双减’指导工作的治本之策，强化学校教育主阵地作用，使学生学习更好回归校园。坚持两个并重。‘减负’和‘提质’两手抓、两手都要硬，做到持之以恒、久久为功。强化三个提高（提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量），做到教师应教尽教、学生学足学好。落实四个严格（严格均衡分班、严格教学要求、严格作业调控、严格考试管理），有效解决家长急难愁盼问题，努力缓解教育焦虑。”

　　教研指导组九位学科专家与各学科老师们进行了面对面研讨与交流，从如何加强课堂教学管理，优化教学过程，提高课堂教学效益，如何提高作业设计质量，加强基于学科课程标准的作业设计，加强学期作业、单元作业的整体设计，如何促进课后服务与“三个课堂”深度融合，开展丰富多彩的学科社团活动，如何依据学科课程标准命制试题，合理控制考试难度等方面进行了指导，解答了教师在教学中遇到的困惑和疑问，给出了详细的指导意见。

　　老师们纷纷表示，指导组专家给出的建议不仅高屋建瓴，而且十分具体，具有很强的实操性，教师们对“双减”政策也有了更深刻的理解，对今后的教学也更加有信心。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

原文链接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/wtjg/202110/13/117093.html
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