扬州大学依托学科专业优势和校地合作资源，围绕认知“三农”、服务“三农”开展实践育人，引导学生党员厚植“三农”情怀、锤炼专业本领，探索形成了“经纬纵横”的实践育人模式。

　　时间为经，设计实践育人活动。面向一年级本科生，开展“初心·思行”教育，结合新生入学教育和入党启蒙教育，引导学生感悟杰出“农人”初心，树立学农报国志向。面向二、三年级本科生，开展“情怀·躬行”教育，引导学生增强服务农业现代化的坚定信念，培育强农报国情怀。面向四年级本科生和研究生，开展“担当·笃行”教育，开展田间专业实践活动，引导学生在促进农业增效、农民增收中体验职业价值，锤炼兴农报国本领。

　　空间为纬，打造实践育人课堂。用好“社会课堂”，组建党员博硕士生实践团，每年暑期到乡村开展调查研究、政策宣讲、农技培训、生产服务等实践活动，了解国情社情，增长知识才干。打造“耘创课堂”，在校内农场为学生划分“责任田”，学生全程参与农作物的种、管、收、售等各个环节，增强专业认知和情感认同。开设“田间课堂”，邀请杰出农业科学家、优秀村支书代表等在田间地头讲述奋斗故事。运用“指尖课堂”，线上宣讲党的知识和国家“三农”政策，远程开展生产技术指导服务。

　　纵向赋能，提升实践育人成效。注重学习，为思想引领赋能。通过校村支部“共同学”、专家辅导“提升学”、先进榜样“示范学”、交流研讨“互促学”等，提升政治思想引领能力。服务社会，为知行合一赋能。组织学生党员送农业科技下乡，开展农民实用技术培训和乡村调研等活动，促进学用结合、知行合一。依托项目，为创新创业赋能。通过设立创新课题、举办创新创业竞赛等，指导学生党员聚焦农业生产难题，开展创新研究和创业实践，用“双创”成果服务乡村振兴。

　　横向协同，形成实践育人合力。组织共建，安排学生党支部与多个农村基层党组织结对共建，联合开展主题党日活动，共同探讨党支部建设经验做法。资源共享，与省内外30家涉农企业和10多个乡村联合共建“社会实践基地”，依托40多个产学研创新基地，推动校地党建、人才、技术和项目等资源的共享。