西北政法大学聚焦立德树人根本任务，整合校内外育人资源合力，把劳动教育纳入人才培养全过程，通过“四个融入”切实推进劳动教育走深走实。

　　——融入课程育人，建强劳动教育主阵地。一是充分发挥“形势与政策”“大学生职业发展与就业指导”“大学生创新创业”等课程的课堂教学主渠道作用，为学生系统讲授习近平总书记关于劳动的重要论述和基本理论知识，帮助学生树立科学的劳动观、价值观和成才观。二是在新生入学教育、党团课等活动中增设劳动教育专题，组织学生参加校内外劳动教育实践，做到学生全员参与、全程覆盖。三是上好劳动模范“思政大课”，先后邀请时代楷模曲建武、汪勇等来校举办专题讲座，组织开展学习张富清、黄文秀等先进事迹的专题教育，弘扬劳模精神，积极动员广大学生投身基层，到西部、到祖国最需要的地方建功立业、干事创业。

　　——融入实践育人，确保劳动教育见实效。一是坚持理论教育与劳动实践相结合，整合校内外实践资源，构建实践育人体系。该校结合学科特点与专业特色开展专业性劳动服务，在做好“三助岗位”、专业见习、专业实习、暑期社会实践等工作的基础上，持续打造“法暖万家”活动品牌，以习近平法治思想和《民法典》宣传为重点，通过调研实践、普法宣传、法律援助等形式深入开展实践活动。二是依托赛事平台激发学生劳动创造力，通过“互联网+”“挑战杯”“创青春”等赛事活动，引导学生开展创新创业活动，激发创造力，培养创新创业能力。三是积极选聘校外兼职辅导员，通过选聘知名律所、公检法机关、企事业单位负责人作为校外兼职辅导员，共同打造实践育人基地，形成内外联动、协同育人的长效机制。

　　——融入管理育人，种好劳动教育责任田。一是完善劳动教育相关制度，明确劳动教育内容和路径，形成科学系统的教育方案与常态化的工作制度。二是积极开辟日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动场所，该校划分出校园环境责任区，定期组织各学院学生开展宿舍楼、教学楼、校园公共区域等卫生清扫活动；设立“劳育树德训练营”，组织学生开展劳动体验服务工作；引导学生制定宿舍文明公约，营造勤劳整洁的宿舍文化氛围；成立以青年志愿者大队为基础的校园卫生文明志愿服务队，组织开展卫生清洁等志愿劳动服务活动。三是规范劳动教育评价。修订学生综合素质测评方案，将劳动教育纳入学生综合教育改革评价指标体系中，实现劳动教育效果的科学评价。

　　——融入文化育人，唱响劳动教育主旋律。一是充分发挥劳动典型的示范作用，先后开展“最美抗‘疫’学生”“美德青年”“社会实践先进个人”等评选活动，表彰宣传先进典型，构建积极向上、乐业善学的校园文化氛围。二是组织师生创造以劳动为主题的摄影、绘画、书法等作品，着力构建以文化人、以劳育人的浓厚氛围，用学生喜闻乐见的方式唱响热爱劳动主旋律。三是深入提升红色文化育人成效，持续打造红色模范育人大学，将红色文化教育贯穿教育教学全过程，充分发挥红色文化在坚定理想信念、树立劳动自信、提升劳动本领等方面的积极作用。

　　（责任编辑：周雨曦审核：刁巧燕）

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