近年来，宁波市鄞州区教育局紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，大力开展“四个共同”的中华民族历史观教育，把各民族共享的中华文化符号和形象标识有机融入校园文化建设，把爱我中华、促进民族团结的种子撒入孩子们的心田。

　　一、坚持品质德育，推进中华民族共同体意识入脑入心

　　深化思政课程改革，筑牢民族团结进步教育主阵地。推进落实《关于在中小学思想政治理论课中加强红色文化教育的实施意见》，结合鄞州区情区史，设计“红色根脉”思政课程序列。将红色文化融入学校民族团结进步教育课程，编写学生读本，汇编校本课程，打造一批和而不同的“红色根脉”教育课程。

　　加强“四史”学习教育，强化中华民族共同体认识。把“四史”作为民族团结进步教育的重要内容。抓住重要时间节点，在“七一”建党节、国庆节等重要节点，利用国旗下讲话、主题班会、队会等阵地，为学生讲好“四史”，讲好“各民族守望互助”的故事。开发“四史”优质网课资源，推广“党史十讲”系列课程，并组织10所以上优质学校将“四史”分篇章、分事件录制成百余个课程视频，通过鄞州智慧云课、鄞响APP等平台推送，加强爱我中华、促进民族团结教育。

　　明确习惯养成目标，培养中华优秀传统文化认同感。抓好《中小学生习惯养成学段重点目标》落实落地工作，让各族孩子从刚入校门学会认识中国地图、国旗、国徽开始，到初中学段主动维护国家荣誉，认同和传承中华优秀传统文化，让不同年段学生爱家、爱国、爱同胞，培育民族团结“金种子”。

　　二、坚持融合实践，推进中华民族共同体意识落实落地

　　以特色场景体验中华传统文化。深化少年军校、劳动教育基地、中医药实践基地、历史文化体验基地等特色场景建设，构建国防观摩、爱国教育、文化体验、红色熏染、民族交融“五位一体”的特色教育基地，定期开展参观体验、互动教学、竞赛竞比等活动，让学生在体验中感受中华优秀传统文化。

　　以示范学校建设培育民族情感。精选区内东南小学、镇安小学等5所试点学校，打造民族团结教育展厅、中华民族同心馆、初心馆等10个场馆，通过课程渗透、环境熏陶、阵地建设、场景打造、活动养成等形式，切实增强青少年的民族情感。

　　以红色根脉加强爱国主义教育。推进省整体推进中小学生研学旅行工作试点区工作，联合区委宣传部打造10个红色教育基地，开设红色研学项目，着力加强对学生的中华民族历史观教育和爱国主义教育。

　　三、坚持民族团结，推进中华民族共同体意识见行见效

　　让少数民族学生平等优待。让少数民族学生与汉族学生一样，根据“阳光招生”政策入学入园，平等接受学前教育和义务教育，平等享受优质教育资源。严格按照宁波市招生政策，落实中考加6分投档的优待政策。

　　让对口帮扶战略落地生根。由李惠利幼儿园输出优秀园长，对口援建新疆库车市应麟幼儿园，以中华优秀传统文化建设民俗游戏一条街“甬库童心苑”、蒙学“应麟启蒙馆”等，开展传统节日主题游戏教学，培养具有中国心、中国情、中国味的中国儿童。由优质学校曙光中学对口托管盐源县干海中学，选派骨干教师担任“第一副校长”，推进优质教学资源共享共建，打造东西部协助的“示范校”。

　　让鄞州教育情怀传递四方。选派百余名教育人才到新疆、黔西南、延边州等地支教，与百余所学校完成结对帮扶，为当地培训百余名骨干教师，捐赠财物一千多万元。今年，鄞州与凉山州的教育结对正式启动，区教育局选派了十几名支教教师，结对34所学校。以全国道德模范周秀芳老师为标杆，设立周秀芳爱心教育基金，向湖南溆浦、贵州等偏远民族地区捐建学校、捐赠物资。设立“捐书援疆站”，助力新疆库车学校（幼儿园）建设“天一图书馆”。今年该区学校向新疆捐赠图书6万余册。