11月16日，安徽科技学院组织开展课程思政教学示范课活动，教学示范课由资源与环境学院纪文超博士主讲。安徽科技学院督导考核办公室、资源与环境学院相关负责人和部分教学校督导员参加活动。

　　纪文超在《大气污染控制工程》课程中，从常见的催化现象切入，寻根溯源逐步揭示催化的本质与原理、影响因素以及应用，通过获得诺贝尔化学奖的科学家不断推动催化领域的发展造福全人类的事迹，彰显出伟大的“科学家精神”。同时指出汽车尾气催化净化材料的研发是我国亟待攻克的“卡脖子”技术，希望同学们树立民族危机感和时代使命感，坚定科技报国的决心。示范课深入浅出，通过专业课程思政元素的挖掘与运用，达到了价值塑造与知识传授的统一。

　　示范课结束后，督导考核办公室主任程斌要求，广大教师授课要充分挖掘课程思政元素，发挥课程育人功能。他指出，课程思政元素是先天的，不是额外附加的，需要师生共同挖掘提炼，让其绽放光彩。思政元素与课程内容是盐溶于水的关系，要咸淡适宜，多则不宜，少则太淡，要协同育人。

　　安徽科技学院教学督导员杨剑婷、郭伟娜，2019级环境科学与工程专业学生殷婕、汪宏伟对此次课程思政教学示范课活动进行点评，从不同的角度谈了自己的感受。

　　安徽科技学院高度重视课程思政建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务,全面落实全国、全省教育大会，新时代本科教育工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，加强课程思政顶层设计，印发《课程思政实施方案》，按照“知识传授、能力达成、价值引领”总体要求，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，全面落实到教育教学各环节，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（马万征 特约通讯员：李刚）