各市、县(市、区)教育局:

　　为贯彻习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述,落实《“健康中国2030”规划纲要》,充分发挥中小学课程教材在生命安全与健康教育中的重要作用,教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)。现印发给你们并提出以下要求,请一并贯彻落实。

　　一、切实提高思想意识

　　生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求。青少年时期是加强生命安全与健康教育的最佳阶段,良好的学校生命安全与健康教育有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观,养成健康文明行为习惯和生活方式,自觉采纳和保持健康行为,为终身健康奠定坚实基础。将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,是实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化的重要举措,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。各地要深刻认识到生命安全与健康教育进课程教材对学生健康成长的重要作用,自觉把思想和行动统一到中央决策部署上来,将生命安全与健康教育内容落实到相关学科课程教材中,帮助学生牢固树立“生命至上、健康第一”意

　　识,提高心理社会能力,养成健康生活方式,促进学生健康成长、终身发展,提升学生健康素养。

　　二、加强理论实践研究

　　各地要把学习研究国家关于生命安全与健康教育进中小学课程教材的决策部署与《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》(教体艺〔2021〕7号)、《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)等文件紧密结合,并作为当前和今后一个时期的一项重要任务抓紧抓实抓好。充分发挥教研部门的科研力量,深入开展生命安全与健康教育进课程的教育教学研究,通过个人自学、集体学习、研讨活动等多种方式开展学习研究,将《指南》学深研透,准确把握生命安全与健康教育进课程教材的基本原则、总体目标、主要内容、学段要求、学科覆盖等方面的要求,为指导各中小学校开展生命安全与健康教育教学活动提供科学的理论支持和学理支撑。

　　三、狠抓各项工作落实

　　各地要认真贯彻落实国家关于生命安全与健康教育进中小学课程教材的新任务新要求,加强统筹谋划,强化组织领导,明确工作安排,确保取得成效。要充分发挥各学科教学指导委员会的牵引作用,指导各中小学校坚持以核心素养为导向,结合学段、学科特点,将生命安全与健康教育与国家课程有机融合,以体育与健康学科落实为主,有机融入道德与法治(思想政治)、科学、生物学、综合实践等其他相关学科;用好《安全教育》《心理健康教育》等地方教材,充分发挥地方教材的补充作用;丰富校本课程,做活校本课程,参照《生命安全与健康教育进中小学课程教材目标内容及学科覆盖建议》,通过组织开展实验探究、情境体验、现场教学、演练等活动,切实提升教育教学活动实效。要加强对各学科课程教材生命安全与健康教育专题落实情况的检查,确保应进必进、落实到位。强化科学评价,对学生应采取多元评价方式,在学生学习过程及行为表现观察记录的基础上进行评价,科学运用评价结果,发挥评价的诊断促进、反思改进等作用。

　　附件:生命安全与健康教育进中小学课程教材指南

　　广西壮族自治区教育厅

　　2021年11月11日