为推动宿迁市泗洪县教育系统“我为群众办实事”实践活动进一步走深走实，近日，该县教育局启动“百校千师进万家”家访系列活动。通过活动进一步畅通家校沟通渠道，建立家校沟通的良性机制，推动学校教育与家庭教育的有机结合，为学生健康成长创建良好环境。

　　全体人员共同参与。建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制。校长和学校领导班子成员每年带头家访，中层干部探索形成家访典型案例；班主任对全班学生进行全覆盖式家访，任课教师对所任教学科学习困难学生进行家访。

　　做好特殊学生家访。在全员家访的基础上，筛选重点家访对象，以随迁子女家庭、留守儿童家庭、残疾病患学生家庭等为重点开展家访工作，原则上每学期至少入户家访2次，根据工作需要，可随时入户家访。

　　统筹安排家访教师。学校协调好教师的家访对象，避免出现不同教师交叉家访、重复家访情况。教师家访前要做好各项准备工作，提前做好学生思想工作；与家长进行有效地沟通交流，明确家访的时间、内容和家长需求，做到协商一致；采取适当方式向家长反馈学生在校表现，准确掌握学生在家表现，做到有的放矢；做好一生一档信息的采集及家访记录等。

　　合理运用家访结果。建立家访活动记录制度，家访活动结束后，家访人员应对家访中了解到的情况进一步分析总结，并形成档案记录，分类汇总。重点关注五类家庭学生，精准分析，跟踪管理，重点回访。学校结合实际，对五类家庭学生开展生活帮困、学习帮助、心理帮扶等服务，对于不同困难程度的学生，制定“一生一策”，列出具体帮扶措施，针对具体困难进行精准帮扶。