日前，省教育厅决定举办“第二届福建省高校教师教学创新大赛”。大赛官网（网址：http://nticct.cahe.edu.cn）于11月8日开放，用于公布省赛和全国赛通知、报名指南、赛事进展等，并作为大赛报名、网络评审、成果推广的平台。

　　大赛主题

　　推动教学创新培养一流人才

　　大赛目标和内容

　　紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

　　第二届福建省高校教师教学创新大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报。

　　参赛对象及分组名额

　　（一）参赛对象。福建省普通本科高等学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得首届省赛一等奖的主讲教师不能参加同一组别的比赛。

　　（二）分组及名额。大赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别，各高校必须至少推荐1名教师或1个团队参加每组比赛，其中正高组人数不少于总人数的1/3。参赛主讲教师的职称以省赛申报书上的职称认定作为其参加省赛全程和后期全国赛的职称。

　　赛事安排

　　（一）赛程安排

　　大赛分校赛和省赛，并根据省赛专家评审结果选取12名（含2个部属高校名额）一等奖教师或团队参加国赛。

　　1.校赛。各高校根据第二届省赛方案自主开展，按时完成校内比赛并选拔参加省赛的教师，于2022年2月18日前通知本校推荐教师或团队在系统内完成注册、认证、材料审核提交等环节，逾期未审核提交视为放弃推荐本校教师或团队参加省赛。

　　2.省赛。省赛网络评审拟定于2022年2月下旬启动，现场评审拟定于3月中下旬在福建农林大学举行，具体安排另行通知。

　　（二）比赛环节

　　省赛分两个阶段。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频和教学创新成果报告。现场评审内容为教学设计创新汇报。

　　1.网络评审。网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告等上传到大赛报名系统，由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。

　　2.现场评审。现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。

　　3.计分方式。评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分。

　　材料要求

　　1.申报书。各高校推荐的教师或团队需通过网络系统提交大赛材料。

　　2.教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

　　3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

　　奖项设置

　　奖项设置参照全国赛执行，获奖比例按参加现场评审的总数进行计算。

　　（一）个人（团队）奖

　　按组别分设一、二、三等奖，比例分别为15%、35%、50%。

　　（二）优秀组织奖

　　对大赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”。