12月3日，首届新时代国际理解教育共同体研讨会成都高新区专场，以线上线下相结合的方式举行。此次研讨会是继中国教育国际交流协会、北京师范大学国际与比较教育研究院在2021年国际理解教育大会发起“新时代国际理解教育共同体”倡议后，由北京师范大学国际与比较教育研究院、中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室主办，成都高新区教育文化和卫生健康局、成都市教育科学研究院、成都教育对外交流中心承办的首届共同体研讨会。

　　本次研讨会旨在进一步加强共同体成员间的沟通、交流及学习，深入讨论新时代国际理解教育的新使命、新内涵及其实现途径，丰富国际理解教育的理论内涵，进一步明晰国际理解教育的实践方向。

　　前一天举行的开幕式上，教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院发起的“中小学生全球胜任力监测成渝基地”在成都高新区揭牌。北京师范大学国际与比较教育研究院院长副院长滕珺表示，该校将选派博士长驻成渝基地，组建研发和实践团队，开发适宜中国中小学生全球胜任力监测的工具，并以成都高新区作为试点区对中小学生的全球胜任力进行监测，并逐步向成渝地区拓展。

　　据介绍，“全球胜任力”又称为“全球竞争力”“全球素养”，指学生在把握中国文化内涵和储备丰富国际知识的基础上，站在全球视角，多角度、理性地思考、审视和处理与个体和国家利益密切相关的关键事件和问题的知识、能力和品格。2020年6月，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出：“把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置”“培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年”，“中小学生全球胜任力监测成渝基地”的建设正是落实上述精神的重要举措。

　　成都高新区教文卫健局相关负责人表示，近年来，该区以“培养具有国际视野的新时代青少年”为核心理念，构建了以文化主体意识为魂的国际理解教育价值引导模型、素养结构模型、普适模型，揭示了学生国际理解素养发展机理，建立和提炼了课程建设框架和策略、区域推进框架和机制，已荣获成都市人民政府教学成果奖，正申报四川省人民政府教学成果奖。

　　主办方介绍，本次研讨会还将于12月、10、17、24日晚，分别举办北京专场、宁波专场、深圳专场活动，邀请高校研究者、教育行政管理部门决策者、中小学一线校长和教师，采用主题汇报、课例展示、专家点评、参会者互动等形式，共同探讨新时代国际理解教育的教学策略。