九龙坡区聚焦“立德树人”根本任务,以创建德、智、体、美、劳“五育融合”特色示范校为抓手,坚持“五动”策略、做亮“一校一品”,推动区域教育高质量发展。

　　一是“行政推动”完善特色发展新机制。坚持系统规划和整体推进,加强对区域学校特色建设长远发展的合理规划和科学管理。聚焦全区“两园两带”建设及“五化新格局”教育规划,利用区域教育优质资源,布局布点学校特色建设,实现东西部联动发展、一体发展。研究出台《关于推进学校特色建设促进学校内涵发展实施方案》及《九龙坡区特色示范学校创建评审工作方案》,立足区域整体,将远景规划和近期实践有机融合,促进区域学校特色创建与特色文化的形成与重构。建立经费保障和激励机制,实施特色建设示范校动态管理机制,对考评达标的学校通过以奖代补、项目倾斜、人才支持等方式予以经费保障,连续两年不达标取消命名资格,纳入督导评估项目,责令限期整改。

　　二是“学校行动”探索特色发展新路径。坚持建立和完善以校为本的特色学校发展和管理模式。鼓励学校坚持继承与发展的原则,充分挖掘、利用和优化本土教育资源,选择确定学校特色项目。以特色示范校创建工作为抓手,科学设计和规划学校特色发展目标、路径、策略,有力有效开展特色创建实践活动,逐步形成校长主抓、骨干主导、教师主动的全员参与的学校特色建设良好氛围。开展“五育融合”特色示范校创建评选活动,首批申报67所学校,经过层层评议,从德育、课改、体育、艺术、劳动、校园文化六个方面评选出特色示范校30所。目前,九龙坡区已创建全国武术、攀岩、篮球、足球、排球等特色学校39所,全国国际象棋特色学校8所,特色学校占比50%以上。

　　三是“文化驱动”构建特色发展新格局。坚持以社会主义核心价值观为引领,科学塑造学校理念文化、管理文化、制度文化、课程文化、行为文化,从而构建富有特色的学校文化,推动形成“各美其美、各优其优、百花齐放、多元共进”的校园特色发展新格局。西部片区学校依托西彭工业园区、周贡植故居等资源,因地制宜加快“工业文化”“农耕文化”“革命传统文化”等特色文化建设。西彭二中“中医药文化进校园”被列入市卫健委资助支持项目,铜罐驿学校“小萝卜头”红色故事讲解获重庆市一等奖。城区学校深入开展特色主题文化教育活动,推进“一校一品”特色文化建设。人和小学传承武术传统文化,形成“崇文尚武、德智并重”特色校本文化;兰花小学“雅能教育”经验在全市交流;杨家坪中学“四礼”活动写进思政课改革案例,作为典型经验上报中宣部;铁路中学“星光”文化、杨家坪小学“立字立人”书法文化每年接待市内外学校参观考察100余场。

　　四是“科研带动”引领特色发展新风向。坚持科研引领学校特色发展实践策略,充分发挥教育科研部门、特色建设专家的引领作用,在特色建设理论研究、机制构建、队伍建设、实践策略等方面,为区域和学校提供富有针对性的专业指导。根据区域和学校特色建设需要,从理论和实践层面研制研究课题,引导学校找准特色发展主题、科学实施特色建设实践,确保学校特色建设与党的教育方针、与全面育人理念、与规范办学行为“三个相统一”。结合区“1531”名师引领工程,为特色学校校长、教师的专业成长搭建平台,形成和传递学校特色建设的“九龙经验”。2021年,全区在研或结题的课题中,校园文化类、课程构建类占比近40%,较去年提高近10个百分点。

　　五是“现场促动”交流特色发展新成效。坚持学校特色建设为学校内涵发展服务的原则,加强特色发展成果交流。实施“五个一”特色特长发展行动,即创建一批特色示范学校、表彰一批突出贡献教师、培养一批特长特优学生、评选一批特色建设成果、影响一批特色学校发展,以此交流成果、巩固成效。开展“三个一”现场活动,召开一次区域推进特色学校创建现场会,分析阶段重点,总结阶段成果,明确阶段任务。举办一次特色学校建设论坛,围绕特色学校建设理论研究、实践战略、方法措施等进行研讨交流。举办一次区域特色学校建设成果展示会,引导全区中小学总结经验、物化成果、加强宣传、扩大影响。