党史学习教育启动以来，成都纺织高等专科学校严格落实中央、省委和省委教育工委、厅党组各项决策部署，强化组织领导，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯彻始终，不断推动党史学习教育走深走实，引导全校师生感党恩、听党话、跟党走。

　　在学党史上下功夫，力求学深悟透见实效。

　　一是以上率下全员学。学校班子成员带头学、带头讲、带头悟思想、谈心得。党委理论学习中心组系统学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的系列讲话，习近平新时代中国特色社会主义思想等重要内容；在学习中探索形成党委中心组领学机制，中心组成员在轮番领学和交流碰撞中统一了思想、提高了认识、凝聚了共识。学校组织中层以上干部赴浙江大学开展了为期一周的党史学习暨综合素质能力提升培训，组织新进校教师开展了党史学习教育暨素质能力培训。截至12月初，党委中心组专题学习16次，班子成员讲党课12人次；基层党组织书记讲党课74人次，实现了师生学党史全覆盖。

　　二是创新方式灵活学。发挥课堂主渠道作用，把以党史为重点的“四史”教育融入思政课程和课程思政。邀请抗美援朝老英雄等“五老”做报告，开展大学生访谈“五老”系列活动；开展沉浸式教育，举办了“建党百年，学史力行——缅怀袁隆平同志”劳动实践教育、“我和我的家乡·庆祝建党100周年”作品征集展播、“红色家书”情景剧展演等丰富多彩的群众性实践活动。

　　三是联系实际对标学。学校把党史学习教育与“对标竞进、争创一流”促进高质量发展结合起来，组织干部职工深入省内外“标杆”院校、优质企业、产业园区学习调研。在全校组织开展“学党史、促发展——我为学校做什么”大学习、大讨论活动，推动全校转变观念、凝聚共识，激发教职工主人翁精神和干事创业热情。

　　在办实事上下功夫，力求落实落细解难题。

　　一是做好贴心工程。学校实施校领导陪餐制度，每周一名校领导陪餐2次，邀请学生代表座谈，关怀学生学习生活。通过陪餐，摸清并解决了20余件师生急难愁盼的事。如解决学生寝室安装空调、教工周末工作餐问题、调增一线教职工通讯费和加值班费等。在办好教职工中午工作餐的基础上，开办了教职工早餐，落实工会会员福利待遇标准。

　　二是做好暖心工程。在建党节、教师节期间，学校党委为22名老党员颁发“光荣在党50年”纪念章，走访慰问16名老党员、老教授以及困难党员。学校设立特别贡献奖，树立“有为者有位、实干者实惠、吃苦者吃香”的价值导向。学校每月为过生日的教职工举行集体生日庆祝活动，学校领导和当月寿星老师们欢度美好时光，用“心”交流，增进感情。

　　三是做好安心工程。引培并重加强高层次人才队伍建设。一年来主动联系学科带头人、博士等高层次人才200余人，博士人数由年初的14人增加到25人。今年，培育出国务院政府特殊津贴获得者1人、博士2人、全国技术能手1人、成都工匠1人。学校高层次人才引培成效突出，获得省上100万专项奖励。出台教职工重大疾病医疗救助实施办法，为教职工购买重大疾病医疗商业保险。

　　在促发展上下功夫，力求做优做强开新局。

　　一是把邛崃产教园区建设成优质工程。结合巡视巡察问题整改，学校坚持目标导向、问题导向，不断加强对邛崃产教园区项目监管，形成了“三方四制衡”的常态监督工作机制；针对项目建设开展党风廉政教育，筑牢廉洁自律思想防线；确保项目高标准交付使用。

　　二是推动学校治理体系和治理能力现代化。针对学校治理中的突出问题，建立健全贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法、党委常委会议事规则等7项制度，在全校开展纪律规矩教育；为提高行政效率，推动高质量发展，学校实行大部制，优化调整5个专业布局，撤并整合了6个职能部门。

　　三是构建适应现代职业教育类型特色发展的办学模式。通过党史学习教育，学校明确了建设职教本科的办学目标，提出了“抢抓新机遇、决战十四五”的总体思路，着力构建校企合作、产教融合人才培养模式，增强造血功能、提高办学效益；下大力气打造教学名家、科研专家、管理行家等三支高层次人才队伍，实施成纺嫘湖菁英、成纺嫘湖学者、成纺嫘湖名师梯队人才培养计划。

　　下一步，学校将继续推动党史学习教育走深走实，入心入脑，把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动发展结合起来，认真贯彻落实全省高校党建工作会精神，进一步健全党建工作体系，压实党建工作责任，创新支部工作法，打造工作品牌。同时，将党史学习教育、党建工作与“学党史、促发展——我为学校做什么”大学习大讨论活动结合起来，解难题办实事，激发广大党员干部、师生员工干事创业热情，凝心聚力，为建设教育强省、加快构建现代职教体系贡献成纺力量。