12月17日，迎江区召开2021年度迎江区基础教育科研小课题开题会暨2020年度市级课题推广会。区教体局党委委员、教研室主任江兴玲出席会议并讲话，各校园业务校（园）长、教导主任、2021年度立项小课题主持人及各学科专兼职教研员参会。

　　会上，《基于统编教材下的多元化阅读特色课程研究》课题组等4个迎江区第四批小课题“校本课程”专项课题评选获得一等奖的课题组代表先后展示了研究成果；此外公布了2021年度迎江区基础教育科研小课题立项评审结果，区理论教研员杨勇针对本次小课题评审做了题为《依托小课题研究，提升教科研能力》的专题报告。龙狮中心学校就该校市级课题《基于家校“云”共育路径的儿童品德培养新模式探究》进行了成果汇报。

　　江兴玲在讲话中指出，要在课题研究中总结经验传承优势，小课题研究自2012年启动以来，全区普遍形成重视教科研的浓厚氛围，增强了广大教师教科研自觉意识，推出了一批操作性强的实用案例；要在课题研究中正视不足取长补短，对于当前在教科研意识行动、靶点靶向和成果层次方面存在的问题，要树立清晰的问题导向；要在课题研究中明晰方向继往开来，重点做到切实增强课题责任意识，切实抓好课题过程管理，大力推进科研兴校战略，整体带动师资水平提升，实现改革科研双轮驱动，吹响迎江教育改革新的进军号角。

　　据了解，本次会议旨在深入贯彻“双减”政策和“五项管理”精神，全面展示总结迎江区基础教育科研小课题研究工作。该区自2012年10月全面启动基础教育小课题研究工作以来，先后开展五批次小课题申报研究，其中第五批小课题以落实“双减”政策为研究背景，确定《“双减”背景下小学高年段语文作业中课前预习的个性化设计实践研究》等34项课题成为2021年度迎江区基础教育科研立项小课题。（特约通讯员：方迪）