目前，乐至县义务教育阶段学校共83所，“5+2”课后服务实现全覆盖，自愿参加课后服务学生数达97%，学生对校内减负提质满意度为97.37%。校外培训学校共32个点，其中学科类教育培训18个，已转为非学科类培训10个、停办8个，学科类培训机构清零。全县学科类培训学校转型工作总体平稳，有效防控了社会办学风险。

　　乐至县委、县政府坚决贯彻落实党中央“双减”政策，紧抓立德树人根本任务，遵循教育规律，强化学校教育主阵地作用，持续规范校外培训，“双减”切实做好“三个不减”：不减责任、不减成长、不减质量，促进学生德智体美劳全面发展和身心健康，努力办好让人民满意的教育。

　　不减责任

　　层层压实责任担当，牢固树立科学教育质量观和人才培养观，遵循教育规律，加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，促进学生在作业量、体育锻炼、阅读习惯等方面得到明显改善。

　　层层压实责任。今年8月，全县召开教育专题工作会议，对“双减”和五项管理工作进行传达学习贯彻，转发《四川省教育厅关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》，制定《乐至县中小学推进落实“五项管理”工作实施方案》，强化责任担当意识，层层压实责任，要求深化课堂教学改革，推行集体备课，做到作业设计减量提质。

　　层层督查担责。县教育督导评估小组对全县9个教育责任区对全县义务教育学校进行全覆盖式持续督查。通过听随堂课、座谈和问卷调查等方式，对学校“五项管理”等多方面督查，提高社会满意度。

　　县教体局印发了《乐至县民办教育培训机构管理办法》，结合四川教培管理平台，进一步强化校外培训机构管理。从教材使用、校外培训机构保证金存放、学生意外保险购买、消防设备配备、安全管理等方面，对县内校外教育培训机构开展持续联合大检查，已有2所学科类培训机构因违规停业。

　　教育行政部门面向社会设立监督电话，主动接受学生家长和社会监督，及时处理各类投诉。

　　不减成长

　　规范校外培训，构建良好育人生态。一是抓“早”。2018年开始，全县以“安全规范”为主题开展校外培训机构治理，3年共关停无证培训、安全隐患、场地不达标等不合规培训机构36个。“双减”意见出台后，组织召开了县内培训机构负责人会议，详细解读了“双减”相关文件和政策，明确了转型任务时间节点和任务重点。二是抓“严”。“双减”政策出台后，严格执行“不再审批面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构”的规定；严格执行“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织开展学科类培训”的规定，严格执行“线下培训机构上课结束时间不得晚于晚上8:30”的规定。三是抓“细”。建立了校外培训机构培训内容、收费标准备案与监督制度，每年进行4次备案，有效控制一次性收费超3个月或60课时行为；建立校外培训机构（学科类、非学科类、综合类）台账，全面使用《中小学校外培训服务合同（示范文本）》，定期发布校外培训机构“黑白名单”，落实培训机构年检和社会公示等工作。严格管控校外培训风险资金，每所培训机构均存入最低3万元到监管账户，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。四是抓“实”。强化政府主导、部门协作的过程监管机制。2021年8月，组织教体、市场监管、民政、住建、消防救援大队五部门联合开展了“双随机一公开”检查，督促校外培训机构认真落实“双减”政策。组织培训学校开展自查自纠，确保主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。依法依规严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。

　　持续优化课后服务，增强良好育人保障。坚持学生自愿原则开展课后延时服务，把课后延时服务作为素质教育的“第二课堂”，提高服务质量，满足学生个性化需求，缓解学生和家长学习教育压力。

　　8月，制发《乐至县关于加快推进中小学生课后服务工作的通知》，在前期试点试行的基础上，2021年秋季全县各义务学校全面开展课后延时服务工作。各校制定“一校一案”，完善制度建设，强化责任落实，创新课后服务管理，丰富课后服务内容，灵活聘请校内校外专业师资，推动课后延时服务工作健康有序发展，为有效落实作业管理工作提供保障。

　　各学校根据发改和教体部门《关于我县开展义务教育阶段课后服务收费相关事项的通知》精神，对家庭经济困难的学生实行减免。全县2021年秋季学期共免去742名学生的课后延时服务费，减收834名学生部分课后延时服务费，减免金额75.335万元。

　　持续优化校外教育资源配套，拓宽学生成长空间。用好少年宫、青少年校外活动中心、陈毅元帅故居、烈士陵园等公益性校外活动场所及资源。青少年校外活动中心、关工委分别与希望小学、机车希望小学等校联动，分批次到劳动实践基地开展体验农耕文化社会实践活动。

　　不减质量

　　持续强化学校教育主阵地。质量才是硬道理，质量就是生命线。课内提质量。着力提升课堂教学质量，提高学生在校学习效率。石湍小学着力打造高效课堂三步走：一是骨干教师示范课；二是全体教师展示课；三是新教师汇报课等，课堂设计、课件制作，组织教学等方面严格把关，收到了令人惊喜的效果。课外添能量。着力提高学校课后服务质量。乐至中学充分发挥学校在人员、场地、设施上的先天优势，让学生在校内完成作业，保证家庭活动时间和睡眠时间；城东小学充分利用课后时间，提供足球、川剧、扎染等特色服务内容，为学生提供更多的学习和发展空间。

　　深化教研工作，提升课堂教学质量。县教研室召开管理会议，明确双减要求；结合新课堂教学模式编写导学案，提供导学蓝本；引导教师分层设计作业，提高作业设计质量;研学常规要求，规范教学行为；举行课例培训，提供教学样本；深入一线课堂，助新教师成长；开展教学视导，督促常规落实；组织学科研讨，增强教师实效。

　　加强家校社沟通，凝聚良好育人合力。积极探索家校共育模式，各校制发了《致全县师生、家长的一封信》，通过教育公众号、家长微信群、QQ群发布、家长会、问卷调查等方式加强党的教育方针和“双减”政策宣传解读，引导广大人民群众树立科学的教育观、人才观、育人观，用真心真情培养有学习兴趣的人、人格健全的人、终身发展的人。10月，县融媒体制作双减宣传片。11月，县教体局制作PPT《乐至县家长会宣传片》，大力宣传“双减”和五项管理相关政策。加强风险研判防范，做好舆论引导，凝聚各方共识，营造落实“双减”政策的良好社会氛围。