双流区红石小学在“双减”工作中，坚持做到“三精五策四评”。

　　课堂教学做到三个“精心”。“双减”要求减轻学生过重的作业负担，学校要求全校教师做到：精心研究课标教材，领悟课标精神，深挖教材用途，培养核心素养。精心设计教学流程，提高学生自主、合作和交流的能力。精心创设作业布置，既关注知识点掌握的评价，也关注综合运用能力的提升。

　　落地“双减”实施五个“策略”为了让双减落地。作业总量一体化，班主任协调各科作业，控制作业总量。作业样式多样化，有基础作业、拓展作业；有书面作业、实践作业；有学科作业、跨学科融合作业等。作业内容生活化，学科知识与生活相融合，设计生活化题目、阅读作业和生活实践作业。课后服务个性化，实行1+1+X模式，即1节语文，1节数学课后服务，另外根据需求进行个别辅导和兴趣特长训练。问卷调查常态化，学校每月进行一次家长问卷调查，了解教师作业布置和批阅、学生完成情况、家长建议等。

　　此外，实施四项评价。每天，值周行政通过巡视了解各班的作业情况，如课后服务作业完成情况、作业样式等，及时进行指导。每月定时常规检查，全面了解各学科教师作业布置批阅情况，学生作业完成情况。每一学期，开展一次作业展评活动，展示书面作业的内容样式和书写，展示非书面作业的丰富和个性，促进教师间相互学习。每一个月，进行一次问卷调查，全面了解家长执行双减政策过程的思想变化、落实程度，了解学生的作业完成情况、喜爱情况，了解教师作业的布置、批改情况，为后期管理的调整提供依据。