近日，河北省教育厅发布通知，决定在全省建立省级名校长工作室和教育部中小学名校长领航班名校长工作室（领航班名校长工作室视同省级名校长工作室），以此充分发挥名校长的示范引领作用，带动河北全省中小学幼儿园校（园）长队伍整体素质提升。12月29日，河北省教育厅在石家庄为首批28个省级名校长工作室进行授牌。

　　据了解，河北建立省级名校长工作室机制，旨在通过名校长专业引领和示范带动，培养造就一批具有崇高共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质中小学幼儿园校（园）长队伍，推动一批优质学校的建设与发展。通过指导和研究，促进名校长在理论研究、思想凝练、实践创新等方面进一步提升，形成名校长、中青年校长团队合作和共同发展的良好局面。

　　河北省级名校长工作室由省教育厅负责审批和考核评估，所在市县教育局负责业务指导，河北师范大学教师教育学院负责日常管理，实行任期制，以三年为一个周期，实行动态管理。工作室职责包括开展课题研究、培养中青年校（园）长、发挥示范引领作用、为教育发展建言献策和积极服务于教师培养等内容。

　　教育部中小学校长培训专家库专家、河北师范大学教师教育学院教授刘毅玮介绍，在此之前，河北省于2016年9月启动“河北省教育家型校长培养工程”。该工程首期培训班历时三年，通过集中研修、跟岗学习、分组指导等多种方式对全省各地27位校长进行培训，努力使他们在教育理念、教育视野、文化底蕴、管理水平、领导艺术等方面得到拓展和提升，也为本次省级名校长工作室机制的建立奠定了基础。

　　河北省委教育工委副书记王利迁表示，将充分发挥名校长的引领和辐射作用，把名校长工作室打造成名校长孵化器、优质学校策源地和教育均衡发展的助推器，以传承名校长治校理念和办学特色为主要目的，以优秀校长素养养成、办学能力提升为重要内容，以师带徒为主要培养形式，构建研修共同体，研究学校教育重大实践问题，推动学校实践创新，推进优秀成果转化。

　　省级名校长工作室授牌之后，将如何推进下一步的工作？首批28名省级名校长工作室主持人之一、石家庄外国语学校校长裴红霞表示将充分发挥优质高中的作用，通过名校长工作室对学校帮扶的石家庄市6个山区县的部分初高中校长进行进一步的培训提升，进一步把帮扶工作做到实处。河北正定中学校长周庆说，工作室将吸引更多的优质导师加入，并在原有的由各学校校长个人参与的基础上，逐步把工作室的培训范围扩展到各学校校级班子全体成员参与，乃至各学校全体老师参与，通过工作室带动参与学校的整体提升。

　　来源：光明日报客户端

原文链接：http://jyt.hebei.gov.cn/col/1405610764482/2021/12/30/1640856181119.html
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