为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，鹤壁职业技术学院紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，专门制定工作方案，着力全面强化思政课教师队伍建设。

　　一、强化政治引领，锻造信仰坚定的思政课教师团队

　　鹤壁职业技术学院高度重视思政课教师队伍建设，始终把政治标准放在第一位，坚持让有信仰的人讲信仰。把开展党建活动作为坚定马克思主义信仰、保持正确政治方向的主要渠道。围绕建党百年重大主题深化理想信念教育。率先启动四史教育专项活动，组织编写“四史学习教育知识手册”，成功举办庆祝建党百年暨首届思政课实践教学优秀作品展演。组织教师参加各级各类培训。2021年暑期组织教师到全国高校思想政治理论课教师研修基地湘潭大学开展专题实践研修，提升实践教学能力。始终坚持“马院姓马，在马言马”。严格按照习近平总书记对思政课教师提出的“六要”标准，对标对表，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二、突出改革创新，提升信息化素养，打造勇于改革探索的精英教学团队

　　多年来，鹤壁职业技术学院在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等方法，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂，取得了明显成效。

　　以信息化课程建设锻造优秀课程建设团队。鹤壁职业技术学院借助各种信息化教学手段，让思政课在线上发挥作用，占领网络主阵地。学校始终坚持以课程创新带动教学创新，打造“思政金课”，实现了“两个率先一个唯一”，即在全国高职高专院校率先建成了思政类第1门国家精品在线开放课程，并率先开通了“淇河风”思政课公众号；“思想道德与法治”课程被认定为2018年度国家精品在线开放课程；“概论”课程2018年被立项为省级精品在线开放课程；“形势与政策”课程2020年立项为校级精品在线开放课程。通过信息化课程建设，打造了三个信息化课程建设团队。

　　以竞赛提升信息化素养，锻造优秀教育教学竞赛团队。学校鼓励思政课教师积极参加各级各类教学竞赛，以竞赛促进教师成长，以竞赛提升业务水平。近年来，学校马院教师在全省各级各类比赛中取得了优异成绩。

　　三、突出求真务实，潜心教研科研，打造高素质科研团队

　　学校思政课教学团队围绕思政课程信息化改革和教学创新，始终坚持教研相长，相互促进，协同发展。完成教育部课题3项，立项省教育教学改革项目3项，其他各类厅级项目30余项、校级课题40余项。现有在研教育部思政课教学方法改革专项1项、省级教改项目3项。围绕思政课程与课程思政同向同行，打造联合教学科研团队。创建“联合+整合”教学机制，实现课程思政和思政课程的有机融合。每位思政课教师对应一个专业院系，思政课教师和专业课教师成立联合科研教学团队。

　　四、强化基地建设，突出社科普及，打造实践教学和社科普及宣讲团队

　　2021年上半年，学校自建成“习近平新时代中国特色社会主义思想讲习中心”和“四史学习教育基地”以来，先后接待校内外参观学习6千人次。以基地为依托，学校马院组织教师开展“学习、讲习、研习”，先后开展“四史知识竞赛”“诵读红色家书”“一诗一史”“图说党史”等线下系列党史宣传教育实践活动，锻造高素质社科普及宣讲团队。

　　（鹤壁职业技术学院 供稿）