近年来，新乡职业技术学院创新育人培养模式，将“工匠精神”融入学生培养的全过程，引导广大青年学生自觉弘扬工匠精神，坚定走技能成才、技能报国之路，为高质量推进“人人持证 技能河南”作出积极贡献。

　　突出校园文化建设，让工匠精神与文化育人深度融合。在校园文化建设中，学校从办学理念、校风校训等方面入手，将工匠精神的内涵融入其中，构筑起强有力的精神支撑。在校园环境的布设中深度融入工匠精神元素，精心打造了“工匠文化园”“大国工匠文化长廊”“工匠石”“企业文化实践教育基地”“校史馆”等工匠文化特色品牌，让校园一景一物都能体现工匠精神，让学生潜移默化地接受工匠精神的熏陶。

　　突出活动载体建设，让工匠精神在校园内落地生根。学校着力打造一批工匠品牌活动项目，创新活动载体建设，让工匠精神培育与学生的成长成才有效贯通。学校承接《中国大能手》数控组合全国总决赛，中央电视台《中国大能手》栏目进行现场录制。同时，人社部“技能中国行”首次走进河南在新乡职业技术学院举行。在活动现场，师生们不仅可以零距离领略大国工匠、世赛选手的风采，而且可以了解河南本省的全民技能振兴成果、河南职业教育最新成果。此外，学校每年举行“技能文化节”，邀请与学校行业相关的企业劳模工匠走进校园，与学生面对面座谈交流，分享个人成长故事，增强工匠精神教育的感染力和针对性。结合学校所办专业，成立具有专业特色的学生社团，引导学生通过开展社团活动，体验工匠精神，弘扬工匠精神。

　　突出职业教育特色，让工匠精神覆盖学生教育全过程。学校抓好学生实习实训的黄金档期，通过联合校企合作单位，在学生的顶岗实习等环节，融入工匠精神的培育。专业课教师在授课过程中注重工匠精神的教学环节设计，企业为参加顶岗实习的学生选配好师傅，从企业的视角为学生上好工匠精神教育课。此外，学校通过寒暑假组织学生开展“三走进”“三下乡”活动，让学生走进企业、走进生产一线，近距离感受工匠精神，增强弘扬工匠精神的自觉性、主动性。

　　突出网络宣传阵地作用，让工匠精神根植学生心田。学校充分发挥网络宣传阵地的重要作用，用好新媒体新技术，将工匠精神通过网络平台进行更加生动、更加鲜活的宣传展示。如通过打造学校、二级院系新媒体矩阵平台，形成宣传合力。依托学校历届优秀毕业生资源，策划网络宣传优秀毕业生的成长故事和优秀事迹，引导学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，以成为一名能工巧匠、大国工匠为目标，加强专业学习和实践训练，练就扎实的专业技能，为实现人生价值、报效国家、奉献社会奠定坚实基础。

　　（新乡职业技术学院 供稿）