为更好落实“双减”政策，丰富学校课后服务内容，传承中华传统文化，去年秋季以来，岳池中学把篆刻纳入学校课后服务特色课程，推动“篆刻文化”变成看得见、摸得着、可感知的学校特色，促进学生全面、个性发展。

　　篆刻艺术在岳池中学有着厚实的基础。多年来，学校以校园物态环境建设为前提，以特色社团为基础，以文化活动为手段，创新教育思想，整合多种资源，使得学校篆刻特色文化氛围日趋浓郁，逐步成为学校德育建设的一道亮丽风景。2015年，岳池中学创建为川东北篆刻基地；2018年，成立岳池中学篆刻艺术团；2019年，岳池中学篆刻艺术团获得“广安市优秀学生艺术团”“四川省青少年优秀传统文化传习基地”称号。

　　“篆刻艺术是在金属、象牙、犀角、玉、石等质材之上以篆体文字雕刻之艺术。因以制作印章为主，又称印章艺术……”自篆刻被岳池中学正式纳入课后服务特色课程后，该校篆刻艺术团面向全校学生开放。学校提供固定场所，配备教学用的多媒体一体机、投影仪、展示台，为学生购置书籍、刻刀、印床、印石、毛笔、宣纸、墨汁等篆刻所需物资，每周固定星期二下午5点到6点为篆刻课授课时间，由中国书法家协会会员和具有专业资质的教师，教授篆刻基础常识、简易篆刻历史、篆刻赏析等专业课程，讲解篆刻刀法、字法、章法、边款刻制、印屏制作等基本技法。此外，每逢国庆、中秋、元旦等重大节日，该校组织篆刻文化展和金石文化知识竞答等相关活动，每年举行一次全校篆刻展，让学生从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。

　　学校在篆刻教学实践中不断总结和思考，在继承传统篆刻文化基础上，不断探索和创新篆刻教学新方案，形成了一套较为完整的篆刻校本课程和教育教学案例，把篆刻文化与书签、灯笼、服装等结合，让篆刻文化走进学生的日常生活。截至目前，已为近千余名学生进行了篆刻培训，其中培养篆刻社团骨干成员200余人，其中2人次获国家级表彰，15人次获市级以上表彰。

　　该校介绍，在篆刻艺术教学中，学校以培养创新精神和实践能力为目标，注重引导学生想象和联想，激发学生的学习热情，使学生学会主动学习，实现创造性地提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。在课后服务中，学校将让篆刻学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种型号的篆刻石材、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高审美能力和鉴赏能力。

　　篆刻艺术是一门用凿、铸来制作印章的艺术，是书法、章法、刀法三者完美的结合，是汉字特有的艺术形式。篆刻作为国粹之一，其内涵丰富，迄今已经有三千多年的悠久历史，其独特的实用价值和艺术价值，深受国人的喜爱。据了解，该校将篆刻纳入课后服务特色课程，既助力学校“双减”工作，也丰富了学生的艺术生活，这将有力促进学生的全面发展，大力推动校园文化建设与课后服务的高效融合，传承并发扬传统文化艺术。