近年来，无锡市梁溪区始终把教育数字化转型作为推进梁溪教育快速发展的重要引擎，明确提出探索数字化转型新路径，引领未来学校创新，通过区域未来教育新体系建构，促进梁溪教育的创新、优质、均衡发展，打造教育的“梁溪质量”。

　　推进教育新基建，构建教育数字化发展新环境。梁溪区加大力度推进教育布局调整三年行动计划。新校建设中，着力推进新基建理念，探索“5G+感知物联”校园，实现伴随式、无感知、守伦理、保安全的校园数据采集一应俱全。2021年对区域原有学校推进硬件设施高位均衡升级，全面建设“标准智慧教室”，切实提升区域学校的数字化发展新环境。

　　打造教育数字基座，赋能各类教育应用发展。建立健全覆盖全区教育数字化转型的技术、服务和质量标准体系，促进教育数字化有序规范发展。以区域为主体搭建开放共享、数据互通、技术集成、应用协同、交互可用的综合数字基座，全区151所学校的教职工和学生家长全部接入。升级建设集约统一的教育大数据中心，探索“基础应用标准化+应用插件个性化”排列组合的应用模式，简化工作流程，提升工作效率。

　　创新教育场景示范应用，深入推进教育教学变革。聚焦可复制、可推广、高质量的教育应用场景，统筹推进教、学、实践活动等多类教育应用场景的探索建设。2021年，以南长街小学、南长实验中学等为代表的一批学校积极探索使用“智慧作业”系统，实现搭建题库、机器智能批改、留痕打印、大数据学情分析等功能。兰亭小学开发数字书法实验室，提供虚拟书写的一站式体验，自主研发“天天练字——智能硬笔书法评价系统”，在全国形成了一定的影响力。

　　创新教育资源建设模式，满足多元数字化教育需求。进一步整合区域优质资源，利用信息技术构建资源目录和资源地图，提升教育资源的有效供给和使用效率，为学生提供优质均衡、丰富便捷的学习支持。推出“梁溪名师在线”，以“自主学习任务单”为载体，引领学生在线学习，建构了梁溪教育线上和线下混合的新型学习样态，并全面实施集团调研在线听评课系统建设。

　　推进教育评估数字化，开展数据驱动的教育综合评价。梁溪区积极开展中小学生数字化绿色评价平台建设，并于2021年改版升级，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，推动基于全过程、全要素的学生学习成长数据追踪与综合素质智能评价，为学生提供多维度、立体化、多层次的数字画像。三年来，共注册近七万个学生用户，生成近56万条绿色评价记录。

　　下一阶段，梁溪教育将进一步坚持育人为本、整体推进、全面赋能、多元协同、安全稳妥的原则，围绕立德树人根本任务，更新教育理念，变革教育模式，努力以数字化支撑高质量教育未来体系建设。