教学质量既是教学工作的核心问题，也是学校适应和立足社会的“生命线”。为落实“双减”政策深化新课程改革，进一步提高课堂教学效率，贯彻落实上级教育部门打造高效课堂的工作要求，矫正低效的课堂教学，真正实施“高效减负”，特此我校召开教学质量分析会及学法交流会，并制定近期实施举措。

　　一、磨砺中前行，反思中提高。

　　我校于2月28日召开上期教学质量分析会，会议内容紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我校教学现状，探究教学策略，力争2022届中考特优生，总平均分实现更大的突破。

　　教导处向益仪主任就我校考情，学情与教情进行全面分析并提出“夯实基础，增强意识，全面提升”的思想：坚持以质量立校，以教研兴校的宗旨，人人树立“全面，全员，全程”质量，行政领导，班主任，科任老师通力合作，打好提升质量的攻坚战;强化师德师风，狠抓班风学风，建立班级教师绩效考核制度;强化教学管理，要求在备课，课堂，作业，辅导四方面狠下功夫，加大对我校后进生和学困班的转换力度，提升整体质量。

　　二、落实举措，全面提升

　　为进一步落实质量分析会上提出的举措，把“四项常规”落实到每一天的行动中。本期我校将开展一系列提升活动。

　　三月份：全面开展“我学习，我自豪”互助学习活动月：1.要求各年级行政牵头进行学生思想专题教育，班主任利用班会课，科任教师利用空闲时间对学生进行谈心谈话思想教育;2.举行“教学质量提升学生学法交流会”起到抛砖引玉的作用，促进学生学习

　　今后我校将继续开展相应活动，为教学质量提升保驾护航。

　　“守得云开见月明，近待花开终有时”，全体老师表示将高度重视“五项管理”的落实工作，严抓课堂管理，精讲精练，强化作业与辅导，认真把“教育教学常规”落实到每一天的行动中，团结一心，群策群力，为提升我校教育教学质量而不懈努力。