德阳市是省级幼小科学衔接试验区，试验如何推进?幼小如何科学衔接?近日，德阳市教育局副局长吴艳带领德阳市幼小科学衔接工作小组主要成员组成的调研组，先后到德阳市东电外国语小学和附属幼儿园、市第一小学、市第一幼儿园就幼小科学衔接工作进行专题调研指导。

　　    调研组通过走访座谈、听取汇报、查阅资料、现场查看等多种形式，详细了解各试点校、园幼小科学衔接工作开展情况，总结幼小科学衔接工作中的亮点，分析存在的问题，对进一步做好试点工作，推进幼小科学衔接提出了具体要求。

　　    调研组强调，德阳市作为省级幼小科学衔接的试验区，各试点校、园要突出四个重点，进一步做好幼小科学衔接系列研究和实践探索，为全省、全市推进幼小科学衔接工作总结出可复制、可推广的经验。

　　    一是提高认识，把握试点工作方向。深刻领会《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，充分认识开展幼小科学衔接的重大意义，牢牢把握幼小科学衔接工作的方向，按照省教育厅的部署，全面推进幼小科学衔接试点工作。

　　    二是对标要点，明确试点工作原则。系统研究《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的工作原则，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。

　　    三是全面推进，落实试点工作任务。深入推进校与园的科学衔接，从教研、教学、考评等方面主动落实衔接，改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，改变衔接机制不健全的状况，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

　　    四是完善机制，提升试点工作实效。建立健全有效的家园校协同沟通机制，形成家校(园)多方合力，多途径宣传政策和科学的教育理念，缓解家长的压力和焦虑，树立营造良好的家庭教育氛围，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好幼小科学衔接工作。