近年来，常州机电职业技术学院以培养促进区域和行业发展需要的高素质技术技能人才为目标，服务国家职业教育发展战略和现代产业体系建设。

　　打造“知行”学校文化。构建以理念认同为核心、以制度建设为根本、以环境渲染为辅助、以素质提升为重点的校园文化建设体系，将常州区域文化、智能制造工业文化、专业技术文化汇聚融合，打造“知行”学校文化，形成了“崇德尚技，精益善究”的精神文化，“以人为本，求真务实”的制度文化，“吴风苏韵，融合开放”的环境文化，“醇厚朴实，自强自信”的行为文化。

　　实施“三合一、全过程”人才培养育训模式改革。践行全人教育理念，创新“立德与强技目标合一、学生与员工身份合一、学习与劳动项目合一，思想政治教育贯穿人才培养全过程”的“三合一、全过程”育训模式改革，“三教改革”得到有效推进，构建了涵盖社会责任、职业道德、问题解决、沟通协作等核心素养的人才培养能力素养模型，建立了新形态教材开发标准，形成人工智能时代的教学技术应用新生态。学生就业能力、创业能力、职业生涯拓展能力显著提升。

　　打造“德技并休、专通结合”素质培养体系。全面落实“以学生发展为中心”的理念，明确学生培养目标、素质标准，健全全员、全过程、全方位育人制度，突出学生自主学习能力、职业发展能力和创新创业能力的提升，形成学生成长评价机制。不断健全学生德智体美劳全面发展的培养体系和教育体系，高度重视通识教育课程的基础性地位，把通识教育作为素质教育改革的重要内容，打造了一批通识教育品牌课程。