近年来，南京交通职业技术学院着力构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体心理育人机制，助力学生健康成长。

　　教育教学立足于心理健康素养普及性教育。开设“大学生心理健康”必修课和“青年交往心理学”选修课，采用参与式、体验式教学方式。学生普遍反映心理课程是“让心灵放松的旅程” “会让我觉得自己是最重要的，是被关爱的”。

　　实践活动立足于为学生获得成长和领悟提供渗透性支持。先后承办六届江宁大学城趣味心理运动会大型赛事。积极探索活动模式，推进后疫情时代大学生心理健康实践活动的革新。学校承办江宁大学城心理Vlog创作大赛，比赛围绕“建党100周年”“家校共建”“校园生活”和“心理疗愈”四个主题，鼓励大学生用“视频博客”形式传承、学习、发展积极心理健康品质。

　　咨询服务立足于为心理困扰学生提供个性化、深入持久的专业服务。包含个体心理咨询、团体心理辅导、同伴互助式朋辈咨询三种方式。个体心理咨询可通过校园数字平台进行网上预约，也可通过院系心理辅导站、校心理咨询室线下预约。每学期开展团体心理辅导，由有经验的心理咨询师带领。朋辈咨询依托朋辈心理工作站，长期开展同伴互助式帮扶。

　　危机预防干预立足于为学生的生命安全建构系统性工程。在早发现、快速反应、准确帮扶的理念指导下，建设“学校-院系-班级-宿舍-家校”五级工作网络。学校每年开展新生心理普查工作；实施重点关爱学生月报制度；二级学院（系）设立二级心理辅导站；重视心理委员队伍建设；充分发挥宿舍战斗堡垒作用，建设宿舍心理育人宣教基地；搭建家校育人平台，组织开展诸如 “我与爸妈有个约会”“感恩父母情”等活动。