“您好，您要办什么事？”近日，在邻水县教科体局机关，该局工作人员主动向前来办事的群众打招呼、倒茶递水、询问来由，亲切的笑容、暖心的话语、热情周到的服务赢得了点赞。

　　这是邻水县教科体系统开展作风建设活动的一个缩影。近年来，邻水县教科体局一直高度重视干部队伍建设，把全面从严治党要求落实在干部队伍建设中，促进了党风政风转变，形成了良好的政风行风。今年，县教科体局再次启动作风建设活动，各中小学、幼儿园迅速行动，边学边改，立行立改，掀起了作风建设新高潮。

　　问诊开方 上下联动雷厉风行

　　“双减背景下，如何解决教师产生新的职业倦怠，就应该加强队伍建设，首先要开展作风建设，改变教师工作态度、工作作风。”2月7日，邻水县教科体局组织召开“教育发展工作座谈会”，丰禾中学校长向局党委提出意见建议。

　　行风建设怎么抓？干部队伍工作作风怎样转？县教科体局党委班子反复思考，在多方征求意见基础上，先后5次专题研究作风建设工作，从班子和个人两个层面，确定本次作风建设的重点，明确方法步骤。

　　“干部作风建设，绝不是搞形式、走过场，绝不是刮一阵风，而是动真格、出重拳、下狠手。”2月15日，邻水县委教育工委书记、县教科体局党委书记、局长范小波在全系统干部作风建设活动动员大会上非常坚决，“指导组必须深入基层学校，指导开好作风建设动员会。”

　　截至目前，邻水县教科体局成立了指导组10个，先后深入全县130所中小学、幼儿园指导制定作风建设活动实施方案，召开学校作风建设活动动员会，提出工作要求，确保“上级精神传达不走样，工作要求落实掷地有声”。

　　以考促学 思想洗礼知行合一

　　3月2日，在古路、同石、四海等学校，学校干部职工正在参加作风建设应知应会知识“微测试”，教科体局督查组监考。

　　微测试是该县教科体局开展作风建设活动的一个创新举措，参加测试人员为学校班子成员及随机抽取的部分教师。微试题围绕政治纪律、法纪法规、职业道德规范等内容，建立题库，每次测试随机抽取5—10题，现场答题、现场阅卷、现场反馈测试结果，既检验学校作风建设工作开展情况和检查个人学习效果，也未增加教师过重负担。

　　在鼎屏三小，甘艳老师正在点击浏览学习“邻州教育”公众号推送的“每日一学”内容。她表示，自己学习方式很灵活，白天无课可以“闲读”，晚上无事可以“夜读”，检测无虞可以“再读”，无形之中养成了行为自觉和行动自觉。

　　今年，该县教科体系统坚持每周政治理论学、每月主题党日学、每季度党员大会学等方式，系统学习习近平总书记系列重要讲话精神、师德规范、法纪法规，并通过录制微视频、建立微宣队、开展微宣讲、进行微测试、现场微教育等活动，思想阵地不断巩固。

　　开门纳谏 倾听民声聚智汇计

　　“各校园要聘请师德师风监督员不少于5名，充分发挥监督作用。”县教科体局信访股负责人表示，“关注师德师风建设，共同推动学校发展。”

　　在邻水县九龙小学，学校邀请镇、社区干部、人大代表、政协委员、社会知名人士20余人，召开行风监督评议会，从学校管理、教风行风、民生服务等17个方面开展问卷调查，与会人员围绕安全管理、学生午餐等方面谏言献策。学校还聘请了6名师德师风监督员，并颁发了聘书。该县第六幼儿园、第八幼儿园、第九幼儿园，主动邀请幼儿家长代表到幼儿园参观，观摩课堂教学、监督食堂管理，收集合理意见。

　　据了解，全县教科体系统聘请行风及师德师风监督员680余名，邀请社会各界人士召开座谈会130场次，收集建议300余条，已分类制定整改措施，逐项整改，整改成效将主动公开，接受社会评判。

　　重拳出击 惩前毖后治“病”救人

　　为确保作风建设活动收到实效，该县教科体局坚持问题导向、精准发力，把准“作风脉”、开出“纪律方”，层层传导压力，强化作风督查，采取“四不两直”方式，通过明查、暗访两种形式，每周深入校园重点检查干部职工工作纪律、常规管理、师德师风等情况，及时查处通报。

　　截至目前，共明察暗访校园46所，发现问题15个，对存在问题的单位和个人在全系统进行通报批评，责令限期整改，跟踪整改，确保作风建设活动高质量推进。