近日，合肥市方英教育名师工作室所有成员齐聚合肥工业学校科技楼开展教科研活动。此次活动秉承着“齐心协力研磨课，青年教师共成长”的活动精神开展，活动由教师方英主持。

　　首先，方英带领大家解析了《直播电商运营》课程内容，将《直播电商运营》课程分模块进行详细解读，就任务详情、课程内容和课时分布等方面向工作室成员逐一讲解。在讲到《直播电商运营》精品课程的知识点时，方英强调了需要动画导入、案例或者总结演示等形式呈现重要知识点，并建议具体动画呈现部分需要根据课程实际需要确定，课程总时长需贴合章节内容，不宜过长或过短。

　　该工作室成员献计献策，共同探索更好的形式开展课程研讨。从课程内容安排方面，可以到合肥周边相关地区实地取景拍摄，如到合肥长丰草莓园、大圩葡萄园等地；根据学情分析，拍摄团队要满足拍摄要求，思考出能够带动学生积极参与的具体方法；从三维目标方面，将课程思政融入课堂，让学生在掌握知识、锻炼能力的同时，感受到学习的快乐，增强自信，激发学习兴趣；从教学方法方面，要多采用启发性教学，让学生自主探索学习；从教学环节方面，要培养学生发现问题、分析问题的习惯，同时将学生的注意力引入课程内容。

　　相互交流后，方英进行了总结。在课程教学中教师要培养学生善于思考、分析、总结问题的习惯。教师要进行课后反思、精益求精。活动最后，方英根据大家提出的意见和建议，再次梳理了课程的教学设计。

　　通过本次研磨课活动，该工作室成员深刻地认识到研磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。(特约通讯员：储巧云)