3月30日，迎江区小学语文2022年“三定备课”暨“作业层次性专题研讨”主题教研活动在双莲寺小学举办，同时对小学语文优秀作业进行交流展示。区教体局党委委员、教研室主任江兴玲主持活动并讲话，全区近300名小学语文教师通过线下观摩和线上观看直播的方式参加活动。

　　活动中，分别来自人民路碧桂园校区、滨江实验学校、华中路二小、龙狮中心学校、四照园小学和双莲寺小学的詹颖、刘芳、吴奕、徐凤、江涛、鲁令芬、朱丽芳等7名教师，先后做了题为《减而不简显巧思 合理分层求高效》《双“线”并行 双“减”并进》《分层提质 减负增效——“双减”形势下的单元作业设计》《“双减”背景下作业设计之我见》《“双减”增实效 一起向未来》《探究作业路径 促进提质增效》的主题讲座，结合丰富的教学案例，深入浅出地展示了学校、年级组及教师个人不同层面对优化作业设计尤其是作业分层的思考和实践。

　　江兴玲在讲话中对七位教师的精彩展示给予充分肯定，认为体现了良好的教学素养和专业能力，也是对作业设计大赛的成果延续，为全区小语教师提供了相互学习和交流的机会。希望全区小语教师要进一步提高对“双减”政策的认识，切实做到减少作业总量，提高作业质量，强化自身职责，减轻家长负担，要避免作业设计随意性、单一性、难度的不合理性、作业要求的统一（刻板）性、综合性作业的文本性等问题，要在作业实效上多下心思功夫，多出妙招实招，真正让作业的形式活起来、作业的质量高起来、学生的负担减下来。

　　据了解，自“双减”政策出台以来，迎江区进一步加强作业统筹管理和研究实践，积极打造区域作业新样态。今年三月，迎江区出台《加强和改进新时代教研工作的实施意见》，明确规定各校“要制定和落实作业管理机制，严格做到多级审核和每日公示，加强作业设计研究”， 同时将作业管理纳入“双减”督导清单，切实压实学校作业管理责任。此外该区还将“作业设计研究和管理”纳入2022年教研工作要点，将在前期设计研究的基础上，进一步完善作业设计的内容和形式，引导各校、各学科形成可实施、便操作和易推广的作业管理与评价模式。（特约通讯员：方迪）