近期，国内新冠肺炎疫情持续高位运行，波及国内70余个城市，疫情防控形势严峻。国内本轮疫情发生以来，我省各高校迅速研判形势，进一步压实压紧疫情防控责任，细化措施，从严从紧从细从实抓好疫情防控工作，构筑了严密防线，全力确保校园安全和师生健康。

　　一、加紧动员部署，精准掌握师生健康状况

　　郑州大学提高校园内疫情联防联控智能化、精准化水平，强化学校疫情防控网格化管理，在加强一级防控基础上，加强校内各物理单元二级防控。校内各二级单位办公楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等物理单元出入必须严格落实刷脸(扫码)、测温、戴口罩，体温异常和未戴口罩者禁止入内（体温异常须立即报告），做到有轨迹可循、有根据可查，最大限度减少疫情在校园传播和蔓延风险。加强对所辖物理单元大门入口刷脸设备的权限管理，及时更新人员权限。特别是及时对离职人员和已毕业学生执行授禁操作。管理员变更的，请及时联系网络管理中心办理。学校定期对各单位楼宇大门刷脸(扫码)情况进行公示，对单位大门管控不严，措施落实不到位的单位和主要负责人进行通报。

　　河南科技学院分批错时对全校26037名师生开展核酸检测。对全校1850名教职员工，校内居住的214名离退休人员和1297名教职工家属进行网格化管理和“地毯式”筛查，摸清底数、掌握实情，建立台账、动态管理，推进教职员工“家校两点一线”，实现“闭环管理”，准确把握师生动向，做到“心中有数”。加强对师生员工的关心关爱，召开心理咨询案例研讨会，开通“线上+线下”心理辅导平台，规范开放校内健身房，增强对校园封控期间师生的人文关怀。

　　信阳学院织密疫情防控网络，开展全员核酸检测。学校主动开展第四次全员核酸检测工作，制定了未来一段时期学校师生全员核酸抽检的实施办法。3月19日中午，在得到信阳市浉河区新增1例新冠肺炎确诊病例的情况通报后，学校疫情防控应急专班迅速启动“两个触发”工作机制，主动对学校所有师生员工开展行踪排查流调，为全市的流调排查工作缩短了工作周期，在2个小时内对学校师生中与确诊病例有过交集或时空伴随的人员已摸排清楚，并根据驻地疫情防控要求进入相关工作流程。现根据全市公布的封控区、管控区，学校对以上两区居住的教师情况也摸排到位，以电话方式对封控区、管控区的老师给予关怀和问候，提示他们注意个人及家人的安全，积极配合辖区防疫工作要求。

　　新乡医学院三全学院“快”字当头，进行全员核酸检测。在前期疫情防控措施的基础上，三全学院第一时间推出“每周全检+每周抽检”相结合的方式，针对全体师生，每周组织一次全员核酸检测，针对在校学生，每周组织一次核酸抽检，做到疫情防控管理精细化。充分发挥网格化管理的优势，各单位采取“分区包干”的方式，利用由学生党员、入党积极分子、班团干部等学生骨干组成的学生志愿者队伍，成立楼栋—层面—宿舍的层级楼栋管理网络，楼长带头加强关心关爱，及时解答学生疑问，协助解决问题。

　　二、开展应急演练，全流程检验应对疫情处置能力

　　3月20日，河南工业大学与郑州市高新区联合举行疫情防控应急实战演练。本次演练由高新区管委会指挥，高新区疫情防控指挥部“一办四部十三专班”、指挥部各成员单位，河南工业大学新冠肺炎疫情防控指挥部、指挥部各专班、有关单位参与实战演练。高新区部分高校、寄宿制中小学代表现场观摩。

　　本次实战演练采取区、校联动的实战模式开展，旨在全面提升河南工业大学科学防控、精准防控和高效防控水平，进一步检验信息流转共享、平急转换效率、应急响应能力、校园管控水平，为锻炼应急队伍、防范化解风险、科学应急处置，切实保障师生员工身体健康和生命安全奠定基础。

　　本次演练，假设河南工业大学校内A02公寓发现一名初筛阳性学生，触发I级应急响应，全程模拟了响应启动、前期处置、信息报告、封闭管理，以及流调与核酸采样、转运与消毒消杀等全过程全要素实战演练。演练以高新区疫情防控指挥部介入为节点，分为两大阶段，第一阶段以学校为主导，指挥长发布I级应急响应指令，各专班按照学校应急预案，开展初筛阳性及密接人员应急制动、异常情况初次报告、A02楼宇临时管控、校园严格封闭、重点人员排查、网格队伍进驻等工作；第二阶段以高新区为主导，联合指挥长现场调度核酸复检、流调溯源、人员转运、环境采样、分区管控以及消毒消杀等工作。演练结束后，联合指挥部就本次演练进行了分析研判。

　　郑州师范学院近日开展疫情防控应急演练，进一步查漏洞、补短板、强弱项。演练分为4个环节，全方位、全流程检验学校应对新冠肺炎疫情的指挥体系、联动机制和处置能力。

　　第一个环节，学校大门口出入人员异常情况处置。学校大门入口执勤保安人员发现进入校园人员异常现象，立即吹响预警口哨，将有异常情况的人员非接触控制，并疏散预定通道，将异常人员护送至隔离区域，由当日值班组长电话报告学校疫情防控工作领导小组办公室，根据学校疫情防控工作领导小组办公室指令，将出现异常的人员交付给前来进一步处置的专业人员和车辆，并进行现场消杀等工作，直至恢复正常工作状态。

　　第二个环节，教学课堂上出现发热学生且疑似新冠肺炎病例的情况处置。郑州师范学院文汇楼D132教室，有一名学生在上课时突然感到身体不适，任课老师马上引导学生前往临时观察点，校医复测体温是37.8℃，经流调发现，该学生与确诊病例有密切接触，疑似感染新冠肺炎，遂逐级上报学校疫情防控工作领导小组办公室，经研究后上报区教育局疫情防控办公室、区疾控中心。同时，停止学校一切班级交叉活动，该生的所在班级全体停课。有关教室、临时观察室、临时隔离室及通道等场地由疾控中心联合学校消毒组进行全面消毒。

　　第三个环节，食堂就餐演练。下课铃响，老师组织学生有序排队，间隔1米前往食堂，按照“七步洗手”法洗手后，由工作人员逐一测量体温，经过消毒地毯进入食堂，并按照地面路线标识，分隔排队取餐，然后间隔1米以上错开座位并保持同个方向就做用餐。

　　第四个环节，宿舍出现密切接触者情况处置。学生处接到上级疫情防控指挥中心指令：“经流调发现，你校学生宿舍XX房间某学生为密切接触者，已被疾控中心带走进一步隔离检查……”学生处立即向学校疫情防控工作领导小组办公室汇报此情况，同时向校医院报告情况，同时对密切接触者所在宿舍楼进行管控。由校医院将密切接触者所在宿舍和所在班级的学生全部闭环护送至国培楼进行检测观察，对密切接触者所在的宿舍楼进行封控，同时严格控制整个学生宿舍园区的人员流动。后勤处及各相关学院启动应急预案，派遣专人进行配餐，学生处宿管科与各学院做好对接服务工作，直至解除封控管理。

　　三、科学摸排，专业服务，做好疫情期间师生心理健康工作

　　郑州电力高等专科学校把学生心理健康教育工作纳入学校疫情防控整体工作部署；由学校大学生心理健康教育中心适时调整学校心理健康教育工作重点，有序推进维护学生心理健康相关工作；各学院准确把握学生心理动向，及时发现学生心理问题，及早开展心理预防和干预。

　　学校严格依据《郑州电力高等专科学校学生心理危机预防与干预管理办法》文件精神，充分发挥宿舍长、心理委员等学生骨干的“三自”的作用，结合学生当前实际情况，组织辅导员、班主任对6类重点人群进行细致摸排，精准把握学生心理动态。

　　学校积极整合校内外心理资源，组建起由学校大学生心理健康教育中心专职教师、各学院心理专干、持有心理咨询师资格证书的辅导员以及校外专业精神科医生相结合，校内外线上线下一体化的心理服务师资团队。同时面向全体学生开通网络和线下咨询预约服务，为有需求的学生提供一对一的心理咨询和辅导。建立有心理问题学生转介绿色通道，及时让有需要的学生到专业的医院接受治疗。

　　学校根据前期摸排结果对学生实施分层教育和分类指导，对于需要重点关注学生群体，多渠道关注、精准把握学生心理动态，明确帮扶责任人、落实工作责任、建立帮扶台账，定期进行分析检查，积极开展有针对性、时效性的心理帮扶工作，确保“1+N”跟踪关怀机制有效落实；对于其他学生通过开展主题宣传、专题讲座、团体辅导活动等方式调节学生情绪、疏导学生压力，让学生学会在疫情之下积极主动完成学习任务，健康快乐生活成长。

　　（新闻办 综合）