为持续贯彻落实“双减”要求，新学期以来，井研县来凤小学着力打好减负增效系列组合拳，积极进行教育赋能的新探索，突出“不减质量、不减责任、不减成长”，为学生健康成长护航，为学生全面发展奠基。

　　打好质量拳。“双减”实施以来，教师们在高效课堂中狠下功夫，经过多次交流研讨，形成高效课堂模式：课堂上尊重学生、尊重教师、尊重知识;创造和谐、愉悦的学习氛围，教师乐教，学生乐学，教学相长;创设人人成才，生生发展的目标;课堂中教师主导，学生主体;向课堂40分钟要质量，争取课堂效益最大化，实现减负增效。

　　打好制度拳。制定《来凤小学作业指导实施方案》，有序进行各学科作业指导培训。要求老师们从“课堂作业”、“延时服务作业”和“家庭生活指导”三个维度，“基础性作业+弹性作业(选做)”两个梯度来提高作业设计质量，有效减轻学生过重作业负担，切实发挥好作业育人功能，让学生快乐学习，全面发展。学校明确提出“两不三要”作业布置要求，不准下课才随意布置作业;不准布置机械性和重复性作业;要布置弹性作业;要给学生讲清楚作业的评判标准;布置的作业要全批全改。学校通过完善作业管理制度，促使教师作业设计精炼有效，激发学生作业兴趣，实现增质减量。

　　打好服务拳。课后服务开展以来，学校本着提供高质量的课后服务，满足学生学习需求，充分开放各类活动室，丰富课后服务内涵，积极培养学生的核心素养，提高了辖区家长群众对学校办学满意度，形成教育合力。在学校课后服务辅导答疑环节中，绝大部分学生基本可以将作业完成，避免了家长在家给学生辅导作业的难题，让家长后顾无忧，不再感到焦虑。