河海大学坚持党管人才原则，深化人才体制机制改革，着力营造“引育用服”四力协同、“一流师资”八方汇聚的人才生态环境，在流域生态保护与高质量发展、国家水安全保障等方面发挥重要作用。

　　坚持党管人才，把好前进“方向盘”。学校党委坚持党管人才工作原则，准确把握时代要求，加强对人才工作的顶层设计和战略规划，紧密结合学科建设需求，将新时代人才观落实到“引育用服”全过程各环节，构建支撑高质量发展的人才工作机制和政策体系，为师资队伍建设提供坚强有力的政治和组织保证。

　　坚持以德立才，筑牢师德“风向标”。对标新时代师德内涵和要求，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、责任部门协同配合、院系具体落实的师德建设工作格局，健全师德“教育、宣传、考核、监督、激励、惩处”六位一体师德建设长效机制，完善师德建设工作实施办法、考核办法、导师立德树人职责等制度体系。

　　坚持以智引才，疏通引才“大航道”。着眼学科建设对人才的需求，根据学科差异构建多元化人才引进机制；围绕国家重大战略布局，以水利特色学科作为人才聚集的突破口，建立靶向引才机制，积极延揽学科顶尖人才和领军人才。大力推进人才特区建设，以水科学研究院、产业技术研究院等科研平台为载体，制定特殊的人才引进标准、引进待遇等，吸引优秀人才加盟。围绕学科布局规划，突出“高精尖缺”导向，重点引进领军人才和中青年骨干人才；以中国特色新型智库建设为增长点，有针对性地引进积极咨政建言的智库人才。提升博士后制度吸引力，建立专职科研岗机制，储蓄后备人才；实施“河海学者”计划，吸引海内外一流专家学者定期来校工作，共享候鸟人才。

　　坚持以水育才，积蓄人才“深水库”。出台“大禹学者计划”，从科研经费、团队建设等方面构建“全过程”培养机制，培养学科领军人才。制定“大禹团队计划”，落实传帮带机制，鼓励师资团队开展协同创新和联合科技攻关。开设“大禹讲坛”，邀请国内外知名学者探讨学术前沿、分享成长经历，加快青年人才的培养和成长。

　　坚持以情用才，释放人才“创新力”。建立校领导联系人才机制，加强与人才的沟通与交流，拓宽人才建言献策渠道，增强学校对人才的吸引力、凝聚力和感召力。推进教师岗位供给侧改革，形成教师岗位编制和职称编制核定建议方案，促进人才精准发展；推进教师分类考核评价制度改革，着力形成多元评价机制；科学设置评价考核周期，突出中长期导向，注重过程评价和结果评价、短期评价和长期评价相结合，鼓励持续研究和长期积累。

　　坚持服务留才，推动人才“高发展”。依托水利学科国家重点实验室、国家工程研究中心等科研平台，发挥高能级创新平台的资源集聚效应，支持人才产出高质量的创新成果。完善科研成果转化渠道，全方位推介展示人才的创新成果，提高其学术影响力和社会知名度。支持人才参与智库建设，强化人才科研咨政效用，提升服务社会能力。多维度提供社会实践机会，强化交流学习，发挥专业效用。定期组织人才座谈交流会，推动人才高质量发展。