近年来，宁波市江北区认真贯彻落实中央和省委决策部署，聚焦优质均衡，强化资源保障，优化发展机制，奋力打造“城乡一体 优优与共”的义务教育发展格局。

　　一、落实教育优先战略，高标准均衡提升

　　江北区坚持将促进义务教育城乡一体、均衡提质作为教育事业发展的战略重点，巩固提升规模适度、城乡均衡、公平共享的发展格局。

　　推进城乡教育投入稳步增长。实施政府全额承担义务教育经费的保障机制，十三五期间，全区教育经费总投入年均增长13.4%，国家财政性教育经费年均递增14%，中、小学生均公用经费分别增长20%、25%。学校布局均衡有序，近5年，向农村、城乡结合区域投入近资金建设7所现代化学校。

　　推进城乡教育资源统筹配置。充分发挥各类资源配置的导向功能，保均衡、促优质。整体推进教师“区管校聘”改革和骨干教师校长交流，60%区级以上名优教师到农村、薄弱学校任教。选派优秀公办校长管理民办随迁子女学校，推动学校规范提质，在全市率先实现公、民办学校省标准化学校达标率100%。

　　推进城乡教育机会均等公平。坚持“依法、就近、免试”的入学原则，确保适龄儿童全部入学。保障随迁子女入学权利，实施特殊教育提升行动。

　　二、创新办学治教机制，高水平互促共进

　　江北区创新教育评价、多元合作等体制机制，不断激发学校自主发展活力，持续扩大优质教育的覆盖面。

　　完善绩效考核体系。不断深化评价机制改革，努力构建动态、全面、客观的教育评价体系。实施动态评价，以发展变量代替绝对分值，动态考量学校教学绩效，激活农村、薄弱学校抓质量的信心和动力。推进绿色评价，指导学校提炼自主发展项目，开展共性、个性双维度评价，促进学校全面发展、最佳发展。引入第三方评价，增强评估的客观性、实效性。

　　深化资源提升机制。迭代升级教育集团、结对帮扶行动，深化教共体建设，覆盖70%中小学。与高校合作举办义务段学校，共享教育教学和培训资源。引进上海世界外国语教育集团、上海福山教育集团等优质教育资源，点对点托管公办学校，在课程研发、师资培训等领域开展全方位深度合作。

　　优化数字教育模式。在全市率先启动智慧课堂建设和智慧教室试点工作，自主探究提炼近百个智慧课堂模式，智慧教育水平全国领先。高标准推进“城乡携手 同步课堂”工程，率先实现农村学校和随迁子女学校全覆盖，延伸出直播课堂、直播教研等新载体，每年开展相关活动约1200课时，入围省“互联网+义务教育”实验区。

　　三、践行全面育人方针，高质量持续发展

　　坚定落实立德树人根本任务和高质量发展的根本要求，完善“五育并举”教学体系，构建“百花齐放”的教育生态。

　　“一校一品”引领学校内涵发展。强化政策引导，建立学校内涵发展基金，专项扶持学校探索“一校一品”建设。坚持因校制宜，指导学校深挖传统特色、现有师资、周边资源等，打造高质量的学校特色品牌。深化课程改革，全面落实义务教育课程改革，以“三个一”（一个方案、一张课表、一份选课指导手册）为抓手，做实做优拓展性课程建设。

　　实践教育助力教师全面育人。德育实践课程化。建立中小学德育实践教育基地，开展中华慈孝校园实践计划，编纂《游学慈孝江北》区本德育课程。创客教育精品化。全面实现创客教育进课堂，“十三五”期间，科技类项目国家级获奖35项，国家级专利（软件著作）5个。劳动教育普及化。加快完善劳动教育结构，农耕、养殖、手工艺等劳动教育“一校一基地”格局基本建成。

　　“体教融合”强化学生身心关爱。发挥教育、体育一体的优势，拓展普适化“一生一技能”，推进“阳光少年510行动”。开设体育类社团240余个，近9000名学生参与。创新体育运动护航心理健康新模式，针对不同问题，开具心理健康“体育处方”，构建“一生一档”并动态更新。健全班、校、区三级体育赛事体系，大力推广校内全员运动会，校际联赛实现足、篮、排三大球类全覆盖。