4月28日，亳州市主题为“聚焦观察 研读成长”的幼儿园对话式教研公益直播活动在亳州市第四幼儿园举办。全市共870所幼儿园的近10000名教师参与本次网络教研活动。

　　在疫情考验的大环境下，亳州市教育局教科所加强策划，组织开展一系列覆盖各学段的网络教研活动，为广大教师搭建交流研学平台，促进教师业务成长。本次幼儿园对话式教研公益直播活动坚持线上教研和线下体验互相结合，为全市幼儿教师提供了一次云端对话与体验式教研的邂逅之旅。

　　《亳州市课程游戏化项目建设暨幼小衔接实施细则》实施后，广大幼儿教师高度关注。锁孝雯所通过幼教教研群提前摸排园所对该实施细则的认知情况，归纳梳理出8条具有代表性的问题。在活动直播期间，锁孝雯围绕如何呈现“儿童立场”的生活化游戏化环境创设、弹性作息时间是否需要细化教师每个时段的教育行为等“八问”要点，直面问题，分别从实施原则、实施路径等方面分项进行解说，答疑解惑，专业引领。谯城区教研室幼教教研员杜继英、省特级教师王琼、高级教师鲁琳琳、幼教教育教学专家指导组成员陈静、白静和锁孝雯名师工作室成员等分别给予补充，为一线教师做好下一步工作指明方向。

　　本次教研活动采用“云端”对话式教研，现场提问、即时连线、直面问题。锁孝雯相继与亳州市学前教育中心、涡阳林场幼儿园进行连线，分别从区域环境创设、教师指导策略、游戏故事案例分析等方面进行对话，并指点迷津。锁孝雯名师工作室成员刘畅和司梦雨分别通过案例《搭建高速公路》和《兔子的新居》，对教师有效观察指导和课程故事建设的理念、框架、理论依据进行剖析，为教师在科学观察、有效指导、课程开发等方面提供参考。

　　锁孝雯举行的微讲座《聚焦观察 “研”读成长》，帮助大家对课程游戏化项目建设有了新的理解。她鼓励幼教老师在教学工作中积极践行游戏理念，促进幼儿的可持续发展。锁孝雯结合《亳州市课程游戏化项目建设暨幼小衔接实施细则》，要求全市省级一类园、市级特优园和一类园能率先垂范，扎实开展教研活动，真实观察孩子，把细则落实落细。要做好游戏实况反馈，解说游戏行为，共享优秀园所资源，以点带面，持续推动幼教教研工作提质增效。

　　线上活动结束后，锁孝雯及时组织其名师工作室成员、谯城区教研室幼教教研员、亳州市学前教育教学专家指导组成员共16人参与线下研讨，并实地考察调研幼儿园。在亳州市第三幼儿园和亳州市第十二幼儿园，调研人员与幼儿园老师座谈讨论，从游戏环境、幼儿自主、教师观察、课程审议、园本创设等方面进行思想碰撞。老师们表示，在参与线上学习后，又能够从接受点对点的现场指导，在教育理念、游戏理论、学习认知、实施路径等方面都深受启发，获益颇多。（锁孝雯 特约通讯员：张秀礼）