绵阳市安州区大力开展新时代劳动教育教学模式探索与实践，不断丰富劳动课程资源，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，助力巩固“双减”成效。

　　一是校地携手，建好教育阵地。通过政府划拨、学校租赁等形式，建成中小学生劳技实践活动基地7个，建立蔬菜种植观赏、家禽家畜喂养等种养场（区）30余个，设立农耕艺术广场、农耕工具陈列馆等农耕文化浸润场（区）10余个，利用校园绿化带等场地设立劳动角200多个，打造扎染坊、陶艺坊等手工作坊100多个，基本满足了全区5万余名中小学生和幼儿劳技教育需要。

　　二是培聘结合，打造师资团队。聘请农技专家和农业技术人员有针对性的对劳动教育辅导员进行劳动知识和技能培训近万次，提升劳动教育辅导员知识技能水平。聘请民间治陶、竹编等专业技师作为学校劳技实践活动兼职教师，弥补学校劳技教育师资短板。邀请辖区内村组种养植拔尖人才和家庭农场主义务为学校师生举办劳动知识讲座，普及农业科技。

　　三是内外共育，拓展教育途径。采取“劳技教育+学科教育”模式，深度挖掘不同学科中的劳技教育资源，发挥劳动教育综合育人功能。采取“劳技教育课程+课外活动、课后时服务”结合方式，成立扎染、泥塑、陶艺等各种劳技实践活动兴趣小组300余个。采取“劳动教育+农企”模式，利用辖区内禽蛋产品制作、猕猴桃种植等优势资源，开展研学实践活动，培养乡村振兴意识，提高劳技实践水平。