最近，王群一有点高兴，自己的幼儿园被人民网等多家媒体报道，实实在在地火出了圈。但他也有点担心，毕竟是从事教育行业，他更希望幼儿园和孩子们能不被过多打扰。

　　王群一创办的一朵幼儿园，位于义乌市城西街道何斯路村，距离义乌市区大概25分钟车程。今年3月份，幼儿园承包了90亩农地，让孩子们参与耕种，亲近自然。

　　在倡导恢复劳动课的背景下，一朵幼儿园就这样登上了热搜。

　　一所幼儿园，为什么要承包土地？让孩子体验春耕夏播、秋收冬藏，到底有什么意义？从2017年创办幼儿园开始，王群一其实就在不断尝试，新承包的90亩农地对于他来说，只是扩大了“教具”。把幼儿园建在田野上，让孩子们亲近大自然，这个“80后”有着更多的设想。

　　承包90亩农地，打造大自然幼儿园

　　王群一承包土地，也是源于合适的契机。

　　近年来，义乌城西街道推行“非粮化”整治，何斯路村腾出了200多亩农地。王群一趁着村里土地流转的机会，承包了其中的90亩。

　　这90亩农地，距离幼儿园步行只要5分钟。相对于一些常年耕种的农田，这90亩农地中的大部分有些贫瘠，缺少灌溉水源，砂石也比较多。根据土壤情况不同，王群一做了不同的使用规划，合适种水稻的，恢复种植功能；砂石比较多的，种上玉米、甘蔗等作物；承包范围内还有一片水塘，可以给孩子们开展防溺水、划船等教学……

　　幼儿园为什么要承包这么多农地？王群一介绍，主要是想让孩子们亲近自然、亲近水域，学会团队协作，培养观察、动手的能力。

　　“没有想过真的让小朋友学种田，只是想让他们参与观察、记录。”王群一举例，春耕秋收，是让孩子们感受四季轮回的一种方式，“跟孩子们说，每年2月份播种。2月份是什么时候？他们其实没有概念，对具体的时间也并不敏感，但参与进去，他们就知道，种水稻的时候，天气热起来了，可以穿短袖了；播种土豆的时候，是穿着夹克的冬天。这些都是他们记录时间的方式。”

　　而看着植物播种、发芽、长高、结果……也是让孩子们理解土地对人类的意义。“我们吃的穿的，很多都是来自土地，灌输他们热爱地球、保护水源，不如让他们真正体验一次作物的生长，感受到土地的力量。”王群一说，承包土地以来，孩子们已经开展了多次活动，一起种植过花生、玉米、辣椒，“前段时间池塘里的水抽干了，还让他们下去体验摸河蚌，观察水生动物，拔河，他们都很有收获。”

　　农田只是“教具”，希望孩子享受不一样的教育

　　创办幼儿园，王群一的初衷很简单，作为爸爸，他希望给孩子提供不一样的幼儿教育。

　　“80后”王群一学的是美术专业，毕业后当过小学美术老师，后来离职开了画室，教过很多幼儿园的小朋友，也会被一些园所邀请参与环境创设，积累了幼儿教育的理念和想法。

　　2017年，即将当爸爸的他在思考，未来孩子出生，想上什么样的幼儿园，接受怎样的教育呢？那一年，他着手创办幼儿园，并将劳动教育融入其中。

　　“最早在城区开幼儿园的时候，也承包了2亩农田，农业经验不足，设想的就是让孩子能参与四季变化。”王群一想打造一所不同教育理念的幼儿园，每周五是幼儿园的户外活动时间，孩子们会被带出园所，到周边的乡村，寻找不同季节的不同体验。一般早上9点出发，下午2点回来，午餐就是在外吃便当，活动的内容，有时候是山野徒步，有时候是寻找记录一种昆虫。

　　最近的一次，是带着小朋友去寻找鹿角花金龟。“去年山野徒步的时候，孩子们就遇到过，当时和他们介绍，鹿角花金龟有黄绿色的甲壳，有长长的腿和触角，他们都留下了印象。这一次去寻找，就像是探访一个老朋友。”王群一说，春夏交替之际，正好是鹿角花金龟繁殖出没之际，“找到之后，他们可以画下来，也可以编一个故事。”

　　2020年，城里进行有机更新，幼儿园须搬迁，王群一将幼儿园整体迁至何斯路村。搬迁后更方便了，幼儿园周边就有山有水，“更符合我们幼儿园的气质，所以承包面积更大的农田，其实就是把‘教具’进一步扩大了。”

　　规划彩桑自然学校，将亲近自然进行到底

　　从城里搬到乡村，交通时间成本增加，很多孩子无法继续来一朵幼儿园的新园区上学，但王群一的理念，还是受到了10多位家长的推崇，一路追随到了何斯路村。

　　“我们现在有4个班，70个孩子，都是来自义乌城里，上学时间都在二三十分钟，最远的还有从东阳来的，开车要40来分钟。”不在城里上幼儿园，还要大老远把孩子送到乡下？家长的选择，是源于孩子来到幼儿园之后，发生的一些微妙变化。

　　“有一个最直观的感受，就是孩子身体变得强壮了。”王群一推崇自然教育，也重视体育锻炼。每天早上，幼儿园都会安排孩子们围绕着农田跑步，“有孩子小班转学过来，家长说之前经常生病，加强锻炼后生病都少了。”

　　还有一些变化，是当前阶段无法体现的。“我一直都认为，幼儿园阶段对于人的一生有着很重要的意义，现在给他们提供的教育，会给他们带去什么样的影响，很可能到成年后才能显现。”

　　在此基础上，王群一还有更多规划，他想成立彩桑自然学校，幼儿园的孩子毕业后，还能回到这里，参与亲近自然的活动。“亲近自然是有惯性的，以后他们去城里上学，也需要一个释放学习压力的出口，就可以到这里寻找花花草草，一些爱好和体验，能够在这里进得以延续。”