宜宾市翠屏区凉水井中学创新深化课改提质目标，采取“线上互评+各校参访＋就地实践”三法，扎实推进校际教研联盟工作。

　　线上互评，建设“首席培训师”制。“首席培训师”是凉水井中学教育同行之间专业成长的新型互助形式，以社群化会议方式，严格落实国家课程和新课标精神，发挥校本教育信息化“自导式”教学创生课堂优势，各校定期集中开展线上录课和同学科相互指导，利用教育信息技术实现资源与经验高效覆盖，充分发挥学科育人作用，并以提升专业成长为目的，指导新老师迅速成长，创新形成教师培养基地的“孵化器效应”。

　　各校参访，省内外学校轮替实地访问、观课议课。在保障“防疫”和“双减”要求下，凉水井中学党员教师率先垂范，带头上好示范课，通过执课、观课、提问、探究、互动、反思，老师们从设计思路、思维点拨、亮点提炼、疑点诘问等方面，多维度分析学习、观摩、交流和感悟，以研促教、以研促学，主动专研、吐故纳新，向课堂效益“取真经”。课改三年间，已开展和组织教学交流100余场，共有近300所参访单位到参观，参访人数近10000人。

　　就地实践，理论经验在课堂实践中出真知。为课堂改革提升教师队伍水平和教研质量，促进学校高品质发展，参访学校教师就地借班，将个人教育理念、线上讨论经验、实地观课感受运用在真实课堂中，与现实教学发生“化学反应”，内化优势点，提炼新经验，以“普雁”追赶精神，加强骨干教师队伍建设，实现“成雁”跨越，加强名优教师培养，实现了“头雁”领航效应。